小时候我们那里还没有幼儿园的概念，我们称学前班。学前班跟现在的幼儿园也差不多，边玩边学，帮助我们这些从来没有学习过的孩子进入学习状态，初步接触知识的领域。
当时公立小学是从一年级开始，而后村有一家私立学前班刚开，任课的老师是一对夫妻，他们到周围村子里拉学生(宣传)，而我当时六岁，正是作天作地的年龄，我爸妈觉得读一下学前班过渡一下，可以更好地收一下心进入小学，于是我就成了新开的学前班里的第一批学生。
我从小就是一个规则感特别强小孩儿，游戏什么的只要制定了规矩，无论输赢我都能接受，但一旦有小朋友不守规矩，耍赖，我就会很坚定的再也不跟他玩了。
学前班首先给我们的时间制定了规则，在什么时间是可以玩乐的、在什么时间是必须学习的，再就是告诉我们你学会了可以得到什么。在那个年龄的我看来，老师是懂得很多的人，就有一种他们无论做什么都是对的的感觉，但在一件事情发生后，那个年龄领的我开始质疑了一切。
学前班也是有考试的，不过不是现在这种排版明晰的打印的试卷，那个时候是老师自己在蜡纸板上刻完在用油纸复印的，排版也凌乱不规则，考试纪律也不是很严格。考试的时候老师监考就坐在我旁边，我写答案的速度很快，写完，我刚要开始检查，老师就说：这些对你来说都太简单了，你可以交了(大致意思是这些，年代久远也记不具体了)。我一脸纳闷：老师你不是说做完要检查一下吗？老师说：我看了，你不用检查了。然后他示意我前排有个小姑娘因为做不出来题急哭了，让我去教她一下，what？搁现在，我就是一黑人问号脸：这不是考试吗？但那时侯我小啊单纯啊：你说啥都是对的你是老师啊！然后我就乖乖地给爱哭的小姑娘辅导考试题去了。
考试结果出来了，那姑娘第一，我第二，本来我也没在意结果，反正前三名都会奖励小书包的，上次考试完就是这样的，但谁知道奖励机制变了，第一名小书包第二名铅笔盒，第三名削笔刀，我答应给我弟弟的小书包没了，我去找老师：我给她讲答案她才写对的。老师：你自己不细心，卷子上有两个口算题没填肯定是粗心没看见吧。她卷子分数比你高是不是第一名？当时我小啊单纯啊不知道她这算合法的作弊啊，只知道考试规距是老师定的，规矩也可以不守的，老师一定是对的，只能忍痛含泪把我上次获得小书包给了弟弟，自己背回了妈妈手工做的小蓝包。
后来我一直觉得老师都是不可信的，都是不守规矩地(后来被我可爱的小学老师治愈了),。越长越大，这件事情一直没能放下，高中的时候我遇到了那个爱哭的小姑娘，开玩笑的时候提起了这件事情，她却说对这件事情没有印象。
呵～估计当时的老师对这件事情也没有记忆了吧，偏偏就六岁的我为人生第一次察觉到的不公平耿耿于怀了十几个年头，以至于到现在一提到学生时代的回忆，第一件涌入心头的总是它……
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