被看见，是最大的鼓励

被看见，是最大的鼓励

虽然我们习惯于提倡做幕后英雄，但从心理学角度来说，“被看见”，或许更能让人进一步成长与努力。

在日常生活中，无论是成年人还是未成年人，都喜欢听好话。当听到好话时都能信心满满或激情四溢，而且能以更大的激情投入到下一个阶段的学习或工作中。作为未成年人更是如此，否则，在课堂上就不存在“欣赏”教学或者“鼓励”教学了。

从我的个人经历来说，“被看见”的力量是不可忽视的。首先，是广大微信好友的“看见”，让我永远充满前行的动力。每当小有收获，或有些喜悦的事，发发朋友圈，就能收到很多新朋好友的祝贺与鼓励，于是让自己信心满满，更有力量投入到接下来的工作与努力中。

除了广大微信好友的“看见”，在智慧作业应用推广的过程中，被“智慧作业”人看见，则是我这两年迅速成长的重要原因。尤其是2020年智慧作业推广初期，在智慧作业群主群里，不但是得到广大老师的鼓励，而且得到了省馆领导大力鼓励与肯定，因此自我的努力更加精进。收获也自然满满。最值得一说就是由普通教师一跃成为智慧作业微课评审专家和优秀教学系列资源评审专家。

出于自己的这种“被看见”所带来的巨大收获，于是感悟到——在彼岸·教师成长联盟中，要让老师们更多的提升与成长，设法让大家“被看见”是一件值得要推进的事。于是准备吸收公众号编辑人员，将大家写得有意义的文章进行推广就很有意义。

基于这种理念，近日招募有四名公众号编辑员。今天为了进一步辅导胡老师如何美化文章编辑，索性在群里发起视频会议。这样就可以收到“一对多”的辅导效果。经过40分钟的讲解，大家基本知道了如何美化文章。

有了编辑团队，相信更多优秀老师的优秀成长案例会被更多人“看见”。这不仅让更多教师有学习的榜样，也能让“被看见”的优秀老师更加优秀。让普通变为优秀，让优秀变为卓越，这将在“被看见”中得以实现。