平日经常听到有人抱怨自己的孩子，总认为自己的孩子有这样或者那样的问题，却不去思考孩子为什么会成为这样。
孩子也是一个独立的个体，虽然年龄小，依然是一个人。
马克思主义认为，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。也就是说人的本质是现实社会生活的反映，孩子的现状就是和家庭、学校、社会等方方面面达成的一种平衡关系。
有人奉劝恋爱中的人，判断对方的人品最有效的方式就是接触对方的朋友圈，对方朋友圈的品味就代表了对方的品味。
人是环境的产物，“问题孩子”一定是问题环境的结果，当然这个环境既有大环境也有小环境。
有人说一些孩子的坏是天生的，是基因里带来的。
基因是可以遗传的，但遗传的显现也需要环境啊。
我们知道比如猫狗和牛羊等很多动物都是人类从野生状态经过多年的驯化而来的，驯化的过程很漫长。
我在年少时经常看的一本杂志叫《世界之窗》，在那里我看到介绍珍妮古道尔博士深入非洲原始森林研究大猩猩，从她一个人进入原始深林到后来她一家人都经常和大猩猩同吃同住，但并没有被大猩猩伤害。
后来看到中东的土豪王子们饲养狮虎豹等猛兽作为自己的宠物，就理解了“印度狼孩”现象和“印随行为”。
这些都证明了不管基因遗传如何，环境因素才是决定因素。
所以可以得出结论，当家长觉得自己的孩子有问题时就要反思自己要为这些问题负什么责任了。
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