第三天观察

早晨去了早市，回来的时候，男孩子们很有承担精神，主动拿重的东西。走到一大半路程的时候，他们和女孩们沟通让女孩帮忙。

回到家里，就这件事，表扬了男孩们，同时和女孩们说人家体谅了你们，你们也要体谅人家。谁都会勒手，下一次主动替换，一段路程，前三分之一男孩，中间三分之一女孩，后三分之一男孩。在此我想到了那句话，在家务中承担积极的角色，让孩子拥有更幸福的婚姻。

回来学习，中午做饭，孩子们说要吃豆角饭，让他们自己百度做法，并画出思维导图。让他们知道，导图不仅限于书本知识，而是思维模式。

大家合作做出来豆角饭，吃起来格外香。

晚上运动的时候，洪冉不小心把膝盖鏳破了，那也没马上返回，坚持玩了一会儿。

期间两个男孩起了冲突，我走过去，没制止，没劝慰，就说了句，告诉我发生了什么？

两个人开始说发生了什么，在阐述的时候，都解释了不是那样的。比如一个说你踢了我的腿，另一个说，那是因为我要踢球不小心踢到了你的腿，结果你用球踢了我。

一个说：那我不是有意的。

我：我想知道球踢到哪了？

一个说：肚子

另一个：肚子？是这里好么（然后指另一个的两腿之间）

一个说：我怕你不好意思才说肚子。

这时候另一个已经没那么生气了，自己竟然笑了出来，你太厉害了，竟然踢那里。

我：那里挺重要，下次踢哪都不能踢那里呢.

然后四个人都笑起来，两个男孩又开始追逐嬉戏了。

我的感受是，我只是让他们陈述事情发生的经过，几分钟之内他们自己就和解了。两个孩子性格开朗直爽，既不委屈自己，也不咄咄逼人，如果我们能像他们一样处理自己的感受多好。

回到家里，开始处理洪冉的伤，另三个孩子就把洪冉照顾的特别好，根本没我啥事，其中王洋的经验要多一些，说妈妈在家如何给她处理伤口，然后还说需要“康复新液”，霏霏和奥玄马上下楼给买了回来。

处理完伤口，已经十点多了，洗漱完，道声晚安就睡了。

今早起来洪冉的伤已大好，依然和大家去跑步了，回来吃过早饭，休息一会儿，就开始学习了…

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学习照片不发了，影响他们……