2019年3月28日
星期四~晴
前两天通过学习群,看到最近感冒生病的不少,有点担心孩子,就跟首导发信息,转告让孩子给回个电话,结果盼了一天也没盼到电话。
今天中午刚吃过午饭,看到“182”开头的来电,猜测是儿子从奎文实验打来的电话,接通电话后,果不其然,儿子来电。礼貌性的问候后,便直奔主题“知道为什么今天才给你打电话吗?这次月考成绩昨天知道有2个A,今天三个了,而且成绩比上次又提升了,还买吗?”心照不宣,这是要兑现承诺来了。
因为上次考试不是很理想,当时根据实际情况,和儿子定了个目标,不管月考还是期中,期末,什么时侯有进步,考出三个A来,就可以满足要求买块手机,但成绩只能上升不能下降,一旦下降,立马没收。
有时担心孩子玩手机耽搁学习,有时又怕孩子在敏感期,如果孩子通过努力,达到目标了,做父亲的再失言,也怕影响孩子。甚是矛盾!
有些孩子迷恋手机,游戏上瘾,耽搁学习,成绩直线下降,这无疑是手机惹的祸。而有些孩子虽然有自己的手机,但能控制自己,也能有计划的学习,反而不受影响,甚至成绩还有所提升。手机无罪。
树上没有完全相同的两片叶子,学校里没有完全一样的孩子,世上也没有固定统一的教育模式。手机买与不买只能根据孩子情况而定,不可一概而论。
孔子主张因材施教,针对不同孩子用不同的方法!
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