最美的时光 2

        时光真是快啊，看着一群群实习教师的面孔，我也偶尔会回味一下自己刚来时的样子，仔细想想当时的懵懂、憧憬，不禁感叹:自己能与“小鱼儿教室”和“四叶草教室”的孩子一起成长，真是一种幸运，当时选择当一名教师是幸运的，选择来新港是幸运的。两年多的时光，自己在这一片肥沃的土地上，有着一个团结积极的团队，收获很多，我们一起一路前行。

我的小鱼儿和四叶草们

1.教研——公开课

---

        在新港的教学时光，打磨了我很多。作为一个团队，我们经常在一起教研研讨，而这也是我最陶醉于其中的地方。专业知识的碰撞，课堂问题的交流，成长的不只是我们，更多的是孩子们。

最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事

        在这学期，我们数学组选择了《线与角》这一单元开展公开课，每一次公开课都想去尝试，但是总怕自己不够优秀，还好有一个给力的教研组长，使得我不得不不好好准备，其实，公开课是最能让自己成长的一种方式，大家一起教研，不断反复的去备课，推敲细节，包括优秀教师的意见，都让我这个新老师收获颇丰，让自己在教学上不断成长，自我不断沉淀，也让我对数学教学的认识更加深的刻，数学应更注重“意义逻辑”，而非“数理逻辑”。“为什么”显得尤为重要了，能够理解知识背后蕴含的意义，而并非简单了解知识点，静态的知识是乏味的，动态的知识才是生动的。

最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事 最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事

2.家校师生关系

---

      对于孩子的成长不仅是我想看到的，更是家长们想看到的。对于在校的教学工作家长很是配合，这也促成了良好的家校关系。在课堂上，充分发挥学生主体，把课堂交给孩子们，积极引导他们，让学生自己去发现问题，解决问题，不断开阔孩子们的思维。对于学习上有困难的孩子，和家长积极沟通，帮助孩子共同成长。

最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事

      我为有这样的孩子们而骄傲，真希望你们能一直这么优秀下去。但是，总有一些孩子不管我怎么努力总会慢一点，但是我相信，岁月会让他们变得更加美好，他们的茁壮成长是我想看到的，其实你们远比自己想象的聪明，和孩子们一起探索知识，发现奥秘，体会其中的乐趣！

3.作业展

      字迹的工整程度不仅能反映出孩子的习惯，还能反应出孩子的态度。整齐的字迹是良好的书写习惯的一种体现，为了加强学生和家长对字迹工整书写习惯的重视程度，在全校范围内开展了优秀作业展。

最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事 最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事 最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事 最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事 最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事 最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事 最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事

      “小鱼儿教室”和“四叶草教室”里的每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期。有的很快就绽放笑颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。作为陪伴孩子成长的我们，应该守护种子，在阳光的滋润和雨水的灌溉下，静待花开，见证生命的奇迹。

最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事 最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事 最美的时光 2018——2019第一学期期末叙事

      我也很开心有这样一个数学教研团队，能够一起碰撞交流，让我更好地成长去守护我的“小鱼儿”和“小四叶草”，和他们一起玩游戏，学数学，共同在学习中体验学习数学的乐趣，让他们爱上数学！岁月会让他们变得更加美好!