孩子们(一)

去年盛夏时节，又送走了一届毕业生。虽然不是班主任，可是孩子的笑脸还是时常萦绕在心头，想着一走近教室门，就有孩子们问东问西，有问专业问题的，有问生活琐事的，还有谈论时政大事的……看着孩子们一双双清澈的眼睛，听着他们稚嫩的观点，我心里总会感慨这大概就是老师的幸福吧。有一天孩子们长大了，他们有了自己的生活，工作，有自己的家庭，生儿育女，忙的不可开交，往事早已随风而过，他们也早已将我忘却。想到这些我想不会悲伤，那幸福的时刻在我心头即可。我们是彼此生命成长的见证者 陪伴者.

  还记得我们班上的小杨同学，他是一个品学兼优的文质彬彬的小伙子。不像其他男同学那样爱打打闹闹，他经常喜欢看书，订了多份杂志，时长把刚刚拿回来的杂志给我看，然后和我开展讨论，还经常自己会假想一些有争议情景然后询问我的意见，在他面前，我总是坦诚相待，说出自己的看法。这让我深刻感受了所谓的教学相长。在和他们的切磋交流中我也不断钻研，提高了自己的教学水平。小杨刚入班那会，我上课提问，他总是第一个举手，要展示自己，听着结吧的表述，我总是给他补充订正，时间流逝，也不知道什么时候，课堂上的展示，小杨总是侃侃而谈，口若悬河，同学都会投来几分羡慕的目光。看见孩子们的成长，心里总是那么欣喜。

上次在街上碰到了我们的小孙同学，见了我热情的打招呼，说他要读军校了。中考数道法考得好呢，要赶上班里的好学生了。我对他连连夸赞。小孙在班里学习不好，喜欢打篮球。每天一上课就萎靡不振，一下课就生龙活虎。初三的篮球比赛场上，他投篮、扣篮，运球样样都行，带领班级一举拿下年级第一，他似王者归来，引来好多隔壁班的女生表白，那一瞬间似乎走路都飘飘然了。班里同学们都对他油然而生敬意，只是上课时他依然不打开书，甚至干脆趴下睡觉。见他趴下，我就故意提不太难的问题来让他回答，他答的不错，我就在全班真诚的表扬他，聪明，反应敏捷，想的周到……下一节我就发现他听课的时间越来越长了，课后我跟他沟通，这次考试进步我奖励他，孩子微笑着，老师不用奖励，你多夸夸我就行……

那一刻我懂得了我们应该用心去关心，爱每一孩子，他们是那呢纯洁，美好