一、阅读背景
阅读内容：《时机管理》03起点效应，当下是不是开始的时机
二、回答问题
1.今天在谈的这个部分，主要讲的是什么？
从系统角度来看待，时机是一个动态系统的初始条件，何时开始，会伴随一直到事情的终点。这部分主要描述了起点的重要性，以及如何利用起点来提升让事情越来越好的方式。如何利用起点呢？
- 在正确的时间开始，利用个人节律，生物规律来提升效率
- 重新开始，利用时间地标，来让我们和目标链接，从过去的失败中重新走出来。
- 一起开始，如果是群体问题，可以让一群人一起开始。
2. 这个主题作者是如何传递出来的？
这部分分为一个总述，3个小节，1个总结。总述部分提出观点：不能总是确定什么时候开始，但是利用起点效应，对于起点施加影响，进而在很大程度上扭转对不良后果的影响。那如何对起点施加影响呢？分为3小节来进行说明。最后总结利用实际案例来说明如何利用起点效应。
3. 这个部分和我之间的关系
3.1 可以解决我的什么问题？
（1）这部分可以解决我一个特别大的难题，就是自己在失败或者受挫之后，重新开始很难，这个部分的重新开始，给自己一个时间地标，可以用时间地标，例如每周一在做计划时，来让自己重新开始，翻开过去，重新开始。
（2）这两部分内容让我想到在教资面试时，为什么要在上午面试成功的概率更高？一个是自己的生物节律，上午兴奋，另一个是在上午考官的兴奋程度也较高，更能够给予一个好的分数。
（3）当再面试时，我有会采用上午面试，并且早些面试，可以利用首因效应。
3.2 我的最大收获是什么？
认知：
“when”要比想象的要重要的多，将他放在系统的角度来考虑，一个好的开始，可以给予很好的信心，正向反馈，长此以往反复循环，对于结果起到非常正向的作用。所以利用好起点效应对于结果有非常积极的影响。正如作者所说：“when”和“what”同样重要。
设置成功概率高的小目标，并在实现目标时进行庆祝。
3.3 如果可以应用，我的下一步行动是什么？
- 在两个孩子开学之后，利用时间地标，重新开始我的事业之路，赚钱之路。
- 在每周一，作为自己的时间地标，翻开过去，重新开始。动力满满。
- 自己先设置一个成功概率高的小目标，当实现时进行庆祝。自己的小目标是：将每日阅读时的一个知识点，进行1个小的应用，并进行输出亲子日记，或者杂记。今天将何时开始做思维训练，设置为一个实验，让孩子自己来决定，有一个好的体验。
4. 回答永澄的问题：
说明：请不要评价自己的回答好与不好，你可以通过借鉴别人的想法来发展自己的思考，这种围绕同一个问题的思考，是一种极佳的学习方式
4.1 通过学习选择起点的相关内容，强列写三个你可以具体使用的场景，可能给你带来的改变是什么？
- 在两个孩子开学之后，利用时间地标，重新开始我的事业之路，赚钱之路。
改变：将之前的自我攻击抛掉，重新审视长期目标，动力更足。 - 正确开始：孩子做思维训练，在他情绪好时，选择开始，例如今天放学会问他：宝贝，打算吃饭前做思维训练还是吃饭后做呢？昨天做的时候效率很高，期待今天的表现。
4.2 如果想要分享给别人，那是什么？
何时开始，和是什么，同样重要，在计划以及做事情时，需要同时考虑。
永澄老师
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