《令人抓狂的英语学习》
“抓狂”是个贬义词。欧爸教导我们，要带着爱做事做人。当我开始写这篇日记时，我告诉自己要“带着爱”写，不要带着“抱怨”，甚至是”恨”来写。但是，我不用“抓狂”这个词，不足以表达我内心的真实感受。
儿子的英语学得很烂。
小学三年级时候，英语老师曾当着全班同学狠狠的臭骂他、甚至打过他，撕了他的英语作业本。从此，儿子再也不学英语了。上课不听，做自己的事，作业是抄写应付，考试经常不及格。到了小学六年级，我发现他英语特别糟糕，影响升学考试。我很着急，给他找补习班，找一对一的辅导老师，花了不少钱，但没用, 根本䃼不进去。
因为小学阶段，我基本不管他的学习。英语老师和他之间发生的这件事，我什么都不知道。直到初一下半学期，有一次他和张老师聊天提起这件事，我才知道，那个英语老师极大地伤了他的自尊！他讨厌英语老师，用不学习的方式去对抗她，在学英语的路上心门早就关闭了！
进入初一，因为基础不好，英语跟不上，他上的班级是学校的重点班，周围的同学都是学霸，英语成绩一流的好！他的差距和他们相差太多了。他很多次都想放弃学习英语。也许是冥冥中的安排，他遇到一个非常有耐心和爱的英语老师。不管儿子表现多差，她从不嫌弃他，一直鼓励着他。英语老师是我儿子生命中英语学习的知识贵人，成了他继续学下去的动力。在初一的英语默写中，得过多次90多分，甚至得过一百分。但是，因为越学越难，连续着几次默写、考试成绩不行，学习的劲头就下来了。他对这门功课也不怎么感兴趣，碰到困难觉得应付不来，就开始停顿不前。。
初一的考试成绩在70多分，有时80多分。他还对我说，“老妈，我在小学阶段没怎么学过英语，到初中有这个成绩自认为已经很进步不错了！”
进入了初二，换了个新班主任，因为他上课好动，影响其他同学，老师就安排他坐在第一排，一个人坐，没有同桌。连续几次英语考试成绩只有60多分，在不及格的边缘。我看着着急，为什么初一还能考70-80分，到了初二，成绩不进步反而退步了呢？我还责怪他，暑假跟欧爸去了“政信赢”、“澳洲赢”，回来分享时动力满满，看到群里长期班别的孩子学习状态上去了，你为什么是这个样子？欧爸也简直救不了你！
有一天晚上快要11:00了，他对着我痛哭流涕。他说了小学英语老师对他的伤害，他上了初中怕考不好，而他的班级里全是学霸，所以每次考试都是偷看的，期末考试成绩也是偷看的。他告诉我那不是真实的成绩。现在一个人坐，考试没得偷看了，所以就只能60多分！
我一瞬间惊呆了！崩溃了！我回想起来初一的时候，看过他的考卷，选择题90%全对，中翻英、阅读理解、英语作文却错的看不下去。我觉得不太正常。但是想想选择题一般考的都是语法，说明他语法掌握不错，没有深入地探究。我恍然大悟，原来如此，原来如此！那晚，我心情很不平静。我没有责骂他，我含着泪心疼他，拥抱了他。肯定了他对我的诚恳（也许学了动能教育后，我对他的态度转变了，他开始对我说真话）我想，他可以选择对我坦白，也可以选择不坦白。但他还是做出了正确的选择，勇于承认错误，我很感谢他。
进入初二，学英语的畏难情绪越来越大。原来早上背英语的，也不背了。原来早上还默写的，也不默写了。和他提醒了好多次，就是不动！要么拿着一本书装模作样看一遍就结束。
这次期中考试130分的卷子只考了80分。他知道成绩后说很难受，主动和我讲我要找个英语老师补课。我心头一喜，这小子倒自己想要了！但我还是故作镇静地问：你要想清楚，你确实要，我才给你报名！（因为在小学阶段，给他报了很多补习班，他都是去玩的，浪费时间。为此，我们家很讨厌补习班。我跟爱人商量，在初中阶段拒绝一切补习班，除非他自己真要上进）
我知道儿子在大课堂学习，不能专注。为了帮助他学习，我找了一对一的英语老师，至今快两周了。昨天晚上，他又沮丧地告诉我英语考了55分，我回答：那你把考卷给英语老师看看，一起分析分析原因。以前的我，每次遇到他成绩不好时，我肯定脸色很难看。现在进步一些了，我的脸色不是很难看，但失望的表情肯定是有的。我知道，给脸色、发火没有用，不如平静一些，让英语老师辅导她。
到了晚上10:30，英语老师说明天要默写20个句子，他今天像不在状态，到现在只背了8句。我开车去接他时，他立马抱怨：说20个句子只背了8句。老妈这些句子太难了，前面的句子也是刚背完就忘记！我太饿了，我要吃东西！你带我到花粥店里，我要喝一碗粥！我一看时间不早了，想起家里冰箱有小馄饨，就拒绝了他的要求。
我一路上冒着火。我的天！他一直磨到现在还只背了8句？！马上回家睡觉要11点多了，再背不可能。明天默写又是不及格！我控制不住，一到家就冲他发火：
你要学就好好学，不想学就早点回家睡觉！
我最恨的就是磨时间，学不好还影响身体健康！
你明天还是这个状态就不要去了！
你不是说考了55分吗？你不是说你想进步吗？你这种状态是进步的状态吗？你要的进步都是在嘴上，你有行动吗？
老妈天天陪着你，我也很累很困了，每天都要过11:30睡觉，难道你一点感觉都没有？
你不是要找老师吗？我把一对一最贵的老师帮你找来了，你这样学习还要我如何支持你？
你说英语句子太难了，英语老师有没有帮助你分析语法结构吗？把这些搞清楚了，还有什么好难的？难道背20个句子比登天还难吗？
你告诉我为什么？为什么？为什么？我越说越起劲，越说越抓狂！我疯掉了！
他面对我的狂风骤雨，小声地回答：也许是因为今天英语没考好，心情不好。
我气得再也不管他了，只顾自己洗漱睡觉。11:15，我听听外面没什么动静，有点不放心。假装出去喝水偷偷地看看他在干嘛。只见他坐在书房里背英语。我叹了口气，随它去吧，我就回房间睡觉去了。
今天早上一醒来就想到昨天晚上的事情，很后悔！我在他的床前，第一时间和他道歉。只能用这种方式来稍作弥补给他的伤害。我是个控制不好情绪的妈妈，没有胸怀，没有包容心，更不要说做智慧的妈妈了。和兰馨老师相比，中间差了十万八千里！
在我的脑海里，最讨厌的是没有效力地去学习或者工作。要么选择全身心地投入去做，要么宁愿选择早点睡觉。我在医院工作，知道睡眠对一个长身体的孩子有多重要！他这种磨时间，没效率的状态，我真的是最最最讨厌！非但学不好，身体也休息不好！每天带着疲惫的身体，重复着恶性循环的恶梦！
如何把他的英语成绩搞上去？这个功课对我来说超级困难！但还是要硬着头皮撑下去。贵红老师、兰馨老师启发我，要多想办法，不是抱怨，不是待在家里，要尝试找到适合他的学习方法。同时，我要坚持学习，自我成长，修炼好自己，否则一切都是空谈。
我想从两个方面进行改进：
1、积极参与孩子的辅导。虽然请了一对一的英语辅导老师，但我不能100%把学习扔给老师，不闻不问。在小学的阶段，给他报了很多的辅导班，就是因为太相信辅导老师了，最后什么效果都没有。原来是想让自己省心，但你越想省心越不省心。人生在哪个阶段应该要做好的功课，一样少不了！尤其在孩子的教育上，更没有回头路。我原来在孩子小的时候，没有教他如何学习，忽略他，过去是省了不少心，但现在呢？现在所承受的这一切，仿佛要我加倍偿还。
2、我也越来越清醒地认识到，孩子学习不好，更多的是心理问题。我得想办法把他的心态调整好。（1）当他觉得学习痛苦的时候，不如让他把痛苦讲出来，让他有个发泄的渠道。欧爸说，痛苦讲出来，痛苦会减半。让他把自己心态调节好了，再继续下去。（2）引导他对自己要有觉察力，当他进行不下去时，觉察自己为什么进行不下去了？是什么在阻挡他继续下去？这个点在哪里，让他自己找到（3）鼓励他，尤其是当他面对困难的时候，想各种办法鼓励他，给他满满的爱。让他练习不怕困难，从头再来的勇气，坚持下去的决心，拓宽自己的胸怀，从而去战胜困难。
是的，不管是大人还是孩子，做什么事情首先心态要放正，当心态出现问题的时候，只抓表面是没有用，请再好的老师也没用！我在当下看清楚了这一点。陪伴孩子学习，陪的就是心态。 心态出了问题，要及时的疏导，引导他走出心理的灰色地带，引导他走向积极阳光向上的光明地带。
没有缺点，只有起点。没有缺点，只有特点。没有缺点，只有信仰。
感恩自己40岁了，还有从头再来的勇气。不管英语学习多么抓狂，不到最后决不放弃！
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