青椒计划的成长之路之小青椒的成长

作者: 伊通098陈晓敏 | 来源:发表于2018-11-07 20:59 被阅读140次

2018年的九月份，充满着喜悦，充满着期待，充满着希望。作为村小的老师，出去学习的机会很少，就在这时候学校传来了“青椒计划”这样一个造福乡村教师的好事。处听“青椒计划”这几个字。内心充满了问好，不明白到底是什么样的一个活动。带着这个问题。

青椒计划的成长之路之小青椒的成长

2018年9月26日听了第一节课，听着北师大的桑教授讲着《理想的乡村学校与卓越的乡村教师》让我认识到了作为乡村教师应该具备的品质，作为新时代的新鲜血液，我们应该有更加新的想法，新的思想，去改变乡村教育的现状。教会了我作为一名老师应有的责任和使命，让我更加坚定地坚守我的教育使命。这节课开始，让我对青椒计划产生了更加浓厚的兴趣，于是投了一篇简书，青椒计划九月故事，很荣幸被评为优秀作者，并且成为九月优秀的学员。我知道，这是我的一个美好的小开始。

青椒计划的成长之路之小青椒的成长

2018年10月10日听了边教授的《6-15岁儿童心理发展特点与适宜教育》让我明白作为一名教师，最应该做到的就是"读懂孩子"。以前认为作为一名教师教他们知识就好了，没有必要读懂他们，但渐渐的感觉到了这样跟学生交流会很吃力。我自己认为，我们应该学会如何跟他们换位思考，多站在他们的角度来了解他们的成长规律和喜好，并且渐渐的和他们产生交流以及成为他们的好朋友。

青椒计划的成长之路之小青椒的成长

2018年10月17日听力吴国珍教授的课，让我感受到了作为老师应该有自己个性并且拥有自己的本心。在此投了简书《我的十年计划》。让我思考了一下以后的十年该怎样走。一步一步的让我看到了自己一点一点的进步。这样的学习，不是谁督促我去学习，而是自己自发去学习的，因为这样的计划帮助我是认真思考我的人生。

青椒计划的成长之路之小青椒的成长

2018年10月24日听了吴洪健老师的课。让我学习到了用不同的视角去解读学生也会得出不一样的效果。我们要用积极的视角去关注学生，用新的视角去交流，角度不同看到的表象也是不同的。就像我们做为老师，不能一味的看到学生的缺点，要老多他们的闪光点和积极的地方，给学生更大更好的成长空间。因为每个人都是在慢慢地成长、慢慢地探索、慢慢地发现，出现调皮的学生，老师们不需要太着急太浮躁要让他们马上懂，允许学生们犯错，知错能改就是好孩子。