三招教会孩子内在学习价值感

有的孩子，总是对学习提不起精神，学习对他们是一件很痛苦的事情，家长为了提高成绩，报了很多班，但是效果甚微！那怎么帮助孩子从学习中获得价值感。那首先我们要知道获得价值感从哪里来，根据马斯洛需求层次理论，人的需求从低到高分为：生理，安全、社会、尊重、自我实现这五个维度是学习中获得价值感主要来源！想要真正帮助孩子找到学习价值感，就要从孩子内在需求着手：这里有关键三个点：️找到适合孩子认知的“学习”区，使其获得“心流体验”，要注意是不要和别人家孩子比较。心理学提出者，米哈里，契克森米哈赖，他是心理学奠基人之一，他认为，心流是一个人完全沉浸在某种活动当中，无视其他事物存在的状态，这种体验本身给人带来莫大的喜悦和满足。如果学习能让孩子获得体验，让学习本身就能让孩子感到兴奋，获得价值感。️帮助孩子找到他的兴趣和能力优势，这里要注意，首先，给孩子自主选择的兴趣和试错权利。其次，确定兴趣后，家长要给孩子足够的支持。最后，遇到学习瓶颈期，要帮助孩子把目标拆解一个个小目标，逐步达成，帮孩子度过困难期。️用成就感和使命感提供持续不断的动力，例如，孩子成功打卡后，可以将这周的学习照片贴在墙上，给予满满成就感。通过以上三部，教会孩子，不怕困难，找到难度适当来挑战自己，相信自己有能力做的更好。