激发孩子的内在动力

《激发孩子的内在动力》，听到的讲座，总结如下：

1、教育的方向，一定要给孩子安全感，价值感，安全感通过爱去给给孩子，让孩子感受到家庭的爱、学校的爱。价值感是需要家长给予引导。

检验你教育是否成功，就是看你的孩子是否有安全感和价值感。

2、解释了有些富人的孩子，父母是教授的孩子，父母高学历的孩子为什么很难成功，是因为这些孩子没有价值感，因为再怎么努力都没有办法超越父母的能力，从小被保姆，被父母包办，没有机会做家务，没有机会帮助家里，没有办法有价值感。

但并不是穷人的孩子就有价值感，穷人的孩子很容易缺乏安全感，特别是很多家境一般的孩子，却把孩子溺爱成富人家的孩子，同样让孩子缺乏价值感。

3、成绩最后一名的孩子也值得拥有幸福，你能接纳孩子成绩最差吗？如果你可以接纳，你的孩子才可能拥有价值感，安全感，最后创造属于自己的幸福

这也是魏书生，另一位家庭教育老师的理念，让每个孩子都拥有自信，让最后一名的孩子都拥有价值感，幸福感！

4、你希望你的孩子未来拥有什么样的人生？只用两个词来形容？

很多父母回答，幸福，快乐，或者对社会有用的人，自信的人。

那如何才能让孩子未来幸福？就是让孩子拥有价值感，安全感。

也有父母回答，让孩子成为他自己想成为的样子，也就是说做最好的自己，而孩子想成为的样子，就是父母给予的，父母的天花板就是孩子的天花板，父母永远也给不了自己都没有的思维和格局。

反思一个问题，如果你的孩子未来是一个社会有用的人，但是他不幸福，作为普通父母的格局，你愿意看见孩子不幸福吗？我相信大部分家长都不愿意。

5、前段时间的新闻，一个贪官家里藏2亿现金，这个问题其实就是回到孩子教育的价值感与安全感上面，如果一个人从小缺乏价值感和安全感，一辈子都会去寻求，甚至走极端

6、教育的方法一，温柔而坚持

坚持的是规则，温柔的是爱。

分析了孩子写作业的问题，

第一是训练孩子的独立性，让孩子知道写作业是自己的事情，让孩子拥有价值感，孩子从一岁半可以自己吃饭，两岁半可以自己穿衣服，三岁可以洗袜子，就证明孩子拥有了独立性，如果已经错过0至6岁，现在父母学习也是可以培养孩子独立性的，学习从来都不晚，只是怕父母不学习。

很多父母都会陪伴、辅导，催促孩子做作业，甚至打骂孩子写作业。孩子确实也是写了，但是内心对学习的动力却在减弱，他可能心想，到了大学我再也不学习了，学习很痛苦，也可能破坏亲子关系。

反思一个问题：你希望孩子今天只是把作业写完？还是孩子未来拥有一辈子的学习力？一辈子对学习产生兴趣？

7、方法二，接纳

让最后一名的孩子也拥有父母的肯定，鼓励与爱，拥有价值感，安全感，这个非常不容易，但是却非常重要，不容易做到是因为父母无法解决自己的焦虑和安全感的缺。

所以父母的自我成长非常重要。

8、方法三，爱与规则

检验教育的方法是否有效，就是看你的方法是否长期有效和有益？

最后回答家长提出的几个问题

蔡博士的课程，从心理学角度分析家庭教育，是很多父母缺失的，中国家庭教育的意识，还有一段时间慢慢发展，不唯分论，以爱与幸福，创新为基础，才是教育的王道！！

感恩爱自然生命力体系，让我们在家里都能够听到如此精彩的课程。