《激发孩子的内在动力》,听到的讲座,总结如下:
1、教育的方向,一定要给孩子安全感,价值感,安全感通过爱去给给孩子,让孩子感受到家庭的爱、学校的爱。价值感是需要家长给予引导。
检验你教育是否成功,就是看你的孩子是否有安全感和价值感。
2、解释了有些富人的孩子,父母是教授的孩子,父母高学历的孩子为什么很难成功,是因为这些孩子没有价值感,因为再怎么努力都没有办法超越父母的能力,从小被保姆,被父母包办,没有机会做家务,没有机会帮助家里,没有办法有价值感。
但并不是穷人的孩子就有价值感,穷人的孩子很容易缺乏安全感,特别是很多家境一般的孩子,却把孩子溺爱成富人家的孩子,同样让孩子缺乏价值感。
3、成绩最后一名的孩子也值得拥有幸福,你能接纳孩子成绩最差吗?如果你可以接纳,你的孩子才可能拥有价值感,安全感,最后创造属于自己的幸福
这也是魏书生,另一位家庭教育老师的理念,让每个孩子都拥有自信,让最后一名的孩子都拥有价值感,幸福感!
4、你希望你的孩子未来拥有什么样的人生?只用两个词来形容?
很多父母回答,幸福,快乐,或者对社会有用的人,自信的人。
那如何才能让孩子未来幸福?就是让孩子拥有价值感,安全感。
也有父母回答,让孩子成为他自己想成为的样子,也就是说做最好的自己,而孩子想成为的样子,就是父母给予的,父母的天花板就是孩子的天花板,父母永远也给不了自己都没有的思维和格局。
反思一个问题,如果你的孩子未来是一个社会有用的人,但是他不幸福,作为普通父母的格局,你愿意看见孩子不幸福吗?我相信大部分家长都不愿意。
5、前段时间的新闻,一个贪官家里藏2亿现金,这个问题其实就是回到孩子教育的价值感与安全感上面,如果一个人从小缺乏价值感和安全感,一辈子都会去寻求,甚至走极端
6、教育的方法一,温柔而坚持
坚持的是规则,温柔的是爱。

分析了孩子写作业的问题,
第一是训练孩子的独立性,让孩子知道写作业是自己的事情,让孩子拥有价值感,孩子从一岁半可以自己吃饭,两岁半可以自己穿衣服,三岁可以洗袜子,就证明孩子拥有了独立性,如果已经错过0至6岁,现在父母学习也是可以培养孩子独立性的,学习从来都不晚,只是怕父母不学习。
很多父母都会陪伴、辅导,催促孩子做作业,甚至打骂孩子写作业。孩子确实也是写了,但是内心对学习的动力却在减弱,他可能心想,到了大学我再也不学习了,学习很痛苦,也可能破坏亲子关系。
反思一个问题:你希望孩子今天只是把作业写完?还是孩子未来拥有一辈子的学习力?一辈子对学习产生兴趣?
7、方法二,接纳
让最后一名的孩子也拥有父母的肯定,鼓励与爱,拥有价值感,安全感,这个非常不容易,但是却非常重要,不容易做到是因为父母无法解决自己的焦虑和安全感的缺。
所以父母的自我成长非常重要。
8、方法三,爱与规则
检验教育的方法是否有效,就是看你的方法是否长期有效和有益?
最后回答家长提出的几个问题
蔡博士的课程,从心理学角度分析家庭教育,是很多父母缺失的,中国家庭教育的意识,还有一段时间慢慢发展,不唯分论,以爱与幸福,创新为基础,才是教育的王道!!
感恩爱自然生命力体系,让我们在家里都能够听到如此精彩的课程。
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