学习这个事儿，说大不小，说难不易，学走路学吃饭这些顺手的不算，拘着坐下来啃书本学手艺都是个顶认真的事儿，除了谋生还为啥？
我们的童年是幸福的。改革开放十余年，肚子已经慢慢填饱，正在全民努力迈小康。包产到户后，不是水恶地贫地理环境实在恶劣的边远农村，都已居家稍有余粮。吃饱饭的农民也不是那么目光短浅思想保守，心里盘算怎么也不能继续辈辈睁眼瞎，孩子们全赶到学校去念书，念到哪儿算哪儿，供到哪截算哪截，歪好将来会写个单据算个帐，万一孩儿争气还上个高中那就能回村当代课老师，好过天天背太阳修地球。
我们这一拨孩子就赶上了这样的好时候，父母们包揽了扫院喂猪的杂活，掂量着安排自家地里的农活。于是我们一窝蜂的被赶到学校去，真正的黎明即起读书早。按地域和各地办学条件不同，上学作息也略有不同。
在我们村，早自习上完后，上午课上五节，一直到中午一点左右，四年级开始在天黑以后有一个小时的晚自习。各人提个墨水瓶做的煤油灯去教室集中学习。这样安排是配合农村生活习惯，天亮早起忙家务，早饭后下地，午饭后放牛。而在县城的学校作息时间则是配合上班时间，闻鸡起舞不变，白天上课放学时间与家人上下班时间相合。小学六年，中学三年，高中三年。十二年早自习，六年晚自习，算得冬练三九夏练三伏。
那时候家长们送孩子上学一是让孩子识字学算术，二是家时也没那么多活，放在家里天天撒野闯祸。由于初衷简单，则要求不高，成绩也没那么顶顶重要，因此什么兴趣班、课外补习班之类的很少。
后来书慢慢念着念着却紧张起来了，原因——大学。随着高考恢复高考后的毕业、就业，分配体面工作吃国供粮的大学生出现在身边，家长们发现了一条又宽又亮的大路，于是回家对正在上学的娃说：好好念！考上大学，以后就进城上班，不用再像我们一样一辈子修地球夏曝冬寒。
于是我们的学习上升了一个高度，从识字算数变成了考大学。2000年左右，在一些大城市高考升学率已经很高，但对于一些中等省份的边远县城而言，大约在5%。就是两个班，一百多人，约有五到六个可以上二本线。在这样的实情下，我们懵懂而又辛劳的坐在教室里日复一日的从早读到晚，用自己的方式努力学习。
共同耕作十余载，我们中总有人摘到了那并不算大的果，收到传说中“象牙塔”的门票。于是卷起行囊来到一个陌生的城市，踏进的不光是地理位置不同的土地，看到的不止是富有地域特色的新面孔，更多的是的迈入“祖荫佑庇”新征程的欣喜。于是父母们深深的舒了一口气，准备用更高昂的付出来支持我们获取人生新技能的学业。
带着新奇的目光与忐忑的心理乍入校门，突然没了前十年的严加管束与规律作息，突然失了目标的惶恐与摇摆。有人在短暂一怔之后顿然回神一般自由呼吸，有人则用更努力的姿态开拓学习新局面。一面学习，一面自惭形秽地看着来自天南地北间神武的“十八项全能者”身形轻巧的游弋于大学生涯中。
那时候我们还不纠结什么“起跑线”，一如继往的苦啃书本，踽踽行走于课堂、图书馆、实验室之间。面对差距，我们也还并不善于抱怨，在心底与祖辈相衡，庆之幸之，一边迷茫于未来，一边踏实于现在。那时候，我们努力学习是为了一朝毕业能够自实其力，能够告慰父母“城里人”的企盼。
大学时光不算长也不算短，无论胸有成竹还是诚惶诚恐，毕业的大手一挥在校门与社会间银河即现，继续学业的在那边，我们在这边，从此真正落入人间，谋生亦谋人。
初入职场，兢兢颤颤，一边磕磕绊绊的完成工作，一边老老实实的虚心受教。眼观耳闻手脚勤，默默苦习新技能，技术要新学，专业要巩固，见识要拓展，做人要谦虚，做事要机灵，谋生场上我们重新学习、全方位重塑，为的是饱食暖衣有屋居。怀念曾经的年轻，回想起来那样的日子也竟然一晃而过。
年岁日增、阅历渐累，直至现世安稳，衣暖食甘良人伴，上有高堂展欢颜，下有小儿绕膝，还要努力学习吗？
殊不知，我们刚能开始体验努力学习的纯粹欢乐。重新学习、继续努力，不再提心考试，不再吊胆分数，新一轮的投入为的是心头喜好与缺憾。
人慢慢长，心慢慢沉，烟火岁月闲暇中静心体会，才发现琴棋书画诗酒花需要回忆初酿、阅历相佐、时光培育，才有真味。日复一日中，时事金融军情民生一一见闻，历史时尚生活情感慢慢细品，思想曼生、情调渐浓，慢慢成为当初理想中谈吐从容、见识广博、思想深沉、闲技傍身的自己。琴棋伴茶饮，诗书佐酒话，此时才知一直努力学习的缘由，是为了育一个“真我”。
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