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作文课堂 ▏北回归线公园

作文课堂 ▏北回归线公园

作者: Linda姐 | 来源:发表于2019-02-12 16:54 被阅读4次
    北回归线公园

    作为家里的语文老师,一直肩负着指导儿子作文的重任。原本以为有一个喜欢写作的妈妈,儿子就该自带写作天赋。结果......所以我现在决定静下心来陪着儿子一起写。

    这次春节和儿子一起去了趟版纳,玩玩走走差不多十天。我们每天吃在一起、玩在一起,但即使同样的事物我们的感受确实不一样的。所以我决定和嘟嘟同写一篇作文,让他知道同样的事物,不同的人就会有不同的视角也就会有不一样的感受。

    好吧,今天的作文就是“北回归线公园”。

    北回归线公园

    北回归线公园

    作者:妈妈

    第二天一早我们全家从禄丰县/罗茨温泉小镇出发,向南行驶了300多公里,到达了墨江县城。今天我们的目的地是云南省墨江北回归线标志园,在此之前我对这个公园一无所知。但因老爸之前去过一次,所以强烈推荐我们带嘟嘟去。他说,这是一个具有极强科普意义的公园,一定要带嘟嘟去感受一下。好吧,但凡对儿子有教育意义的事情,我总是无条件的服从。

    当我们到达标志园时已下午2多了,太阳很毒,整个公园人也少,稀稀拉拉也就2~3个旅行团。原本打算给儿子请个导游讲解一下,但因为临近春节大部分有些讲解员已经休假了,所以我们没有预定到。

    对于这样的科普性园林,如果没有人讲解,仅仅是当做公园一样闲逛的话你并不能发现其中真正的奥秘。所以当我们像逛公园一样在标志园逛了2-3小时后,标志园给我的印象最深不外乎就是整个公园是以北回归县为中轴修建而成,除此之外并无太深的感受。

    回家后整理的资料

    真正让我觉得这个标志园的科教意义是在回家后,和嘟嘟一起整理相关资料后才恍然大悟的。原来这个标志园是世界上规模最大、内容最丰富的北回归线标志园。

    整个标志园让我感觉最神秘的地方有两处:

    超越塔

    第一个是超越塔——一座金黄色呈螺旋上升的塔。整个塔高23.5米正是北回归线维度的数值。从塔底到塔顶共有九九八十一级台阶,代表着人生经历的九九八十一难,预示着我们只有克服这些困难才能到达人生巅峰。在这里我们不仅可以看到墨江县全景,更重要的是在超越塔的两边植物有着明显的区别。左边是热带棕榈科植物,因为热带降雨量较多,所以这些植物叶子都是细长的;右边是北温带的阔叶植物,这些植物具有吸收水分的作用。站在同一个地方,横跨热带和温带,植物呈现出两种形态,这是神奇之一。

    第二个让我觉得神秘的地方是整个墨江县城有1200多对双胞胎,而北回归线附近就有600多对。这个神秘现象是怎么形成的呢?双子广场给了我们一个合理的解释。

    正因为北回归线把墨江一分为二,分为温带和热带,所以当地人又把北回归线称为“阴阳线”。也因为墨江阴阳☯︎协调。有北回归线穿城而过,再加上当地特殊的水土,便造就了“墨江”的“双胞胎之城”。

    第二个让我觉得神秘的地方是整个墨江县城有1200多对双胞胎,而北回归线附近就有600多对。这个神秘现象是怎么形成的呢?双子广场给了我们一个合理的解释。正因为北回归线把墨江一分为二,分为温带和热带,所以当地人又把北回归线称为“阴阳线”。也因为墨江阴阳☯︎协调。有北回归线穿城而过,再加上当地特殊的水土,便造就了“墨江”的“双胞胎之城”。

    这次去墨江北回归线标志园最大的遗憾就是没有参观天文馆,据说这是北半球北回归线上最大的单体天文馆,里面有一个主径40厘米的天文望远镜🔭,配有480倍放大的目镜,利用这个望眼镜可以很清楚的看到月球及其他八大行星,被天文爱好者称为“滇南第一镜”。

    这个遗憾只有留到下次去墨江北回归线标志园弥补了。


    嘟嘟作文

    嘟嘟旅行日记3----北回归线公园

    第二天我们来到了墨江县城的北回归线公园,这个公园很神秘。里面的塔是我看见的第一个神秘点,因为塔有八十一个台阶。预示着人生会有很多困难才到人生的顶峰。整个塔高23.5米,这个高度跟北回归线的维度差不多。最神秘的地方是两边,左边是热带棕榈科植物,右边是温带阔叶植物。

    第二个神秘点是双子井。人们常年喝双子井的水就会生双胞胎。在墨江县就有一千两百多对,住在北回归线的就有600多对。

    遗憾的是这次没去天文馆,因为里面有我最喜欢的主径四十厘米配备480倍放大目镜,利用这个可以看到月亮和其他八大行星。下次一定要去天文馆看看天文望远镜。


    Linda姐说:

    这篇作文嘟嘟写得很艰难。第一次打草稿就写哭了,一边写一边对我说,“妈妈,我写不好。”后来把草稿抄到作文本上,两页半的字他抄了整整2小时,又写哭了,觉得字太多。

    其实最后我发现嘟嘟不是作文写不好,而是有基础知识太差。他的书写能力完全跟不上他的表达。想写但是字不会写,又或者一写字就写错,然后不停的擦,越擦越急。写拼音也是错误百出!

    另外通过这次作文,我希望达到两个教学目的:

    1.学会查阅资料。因为这篇作文里面的很多知识是我们回家后查阅资料才了解的,所以要完成这样的写作就必须学会查阅资料;

    2.如何把资料进行整合形成一篇文章。其实这个能力对一个二年级的孩子要求有点高的。现在对于嘟嘟的所有写作我都是以兴趣为导向,你觉得那些东西是你最感兴趣的,那么你就看这些相关资料。

    这是我和嘟嘟第一次同写一篇文章,希望今后又更多的机会和儿子一起来写作文。

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