现在每个人都有太多的微信群，有吃喝玩乐的，有旅游的，有摄像的，有读书的，有写作的，有学习英语的，有减重的，有些公司还开始制定XX计划21营，这些团队有公益的，有收费，有人的目的是为了混圈子，有人的目的是为了拉流量，有人的目的是为了增加影响力，这些小团队将我们之前线下的沟通移到了线上，大家之间首先会有一个共同的话题，接着就有个一位张楼将大家拉到了一起。
渐渐地在手机上的这些团队，可能出现三位以上没有阅读的提示数字，不一定有人乐意马上打开。可能打开速度最快的往往是领导的群，有生意伙伴的群，或有对赌协议的群（不打卡就处罚之类的）。
其它的微信群可能就渐渐会退出自己的视野。甚至会出现厌恶的情绪。
这时对于我们而言就会出现如何建立有生命力的个人中心团队，要体现以什么为中心，要体现以什么为生命力，要体现以什么样的个人为组成因子，这些都是组成团队的前提要素。
我们以什么为中心：
我们以共同的利益为中心，这些利益是促进平台成员进步的大利，不是我们之前认为的小利。这些利益是驱使，团队成员能自主，能自我，能积极的参与到团队中来，在团队的平台上，分享感受，体会他人心得，这些输入与输出，可能是达成我们成长的目标的外因或内因，也可能是我们寻求已久的那个真实的自己。
我们以什么为生命力：
生命力是源泉，是生机，是源源不断的涌出，在这个平台上，大家可能希望看到21天后的自己，也有可能是希望看到七年后的自己，也有可能和自己的孩子一起看到双方的成长，在这个平台上可能没有时间的概念，在这个平台只有之前的自己和将来的自己进行对比，在这个平台上不断进行自我修复，希望看到21天的自己的平台，可能只能坚持21天，坚持7年的写作群可能只能坚持7年，如果，寻求不断进步的你，在平台上不断有人和你一起探寻未来那个你，是不是会坚持到永远？不知道。但是，这真是一个很好的尝试。
我们要体现什么样的个人：
在团队中一定要有人，人有好有坏，人有真有假，团队的导员是需要经过分选，分级，共同的层级的人在一起可能会让大家产生巨大的磁场，有个社团门槛低，诱惑大，不分三六九等都在一起，如果没有好的约束，时间长了，好的变坏了，积极的变惰性了，渐渐就没有团队的势能了。
我现在参加了二个团队，人本营和少儿成长营，在人本营和少儿成长营氛围就有明显的不一样，这与老师无关，我可以负责的说，这与团队的成员有关。人本营的成员缺少明确自我目标，还需要保姆式的老师，而后者已经产生更多的势能让你停不下来。
我们的学习与体会不能依赖团队，今天讨论的团队不是自己学与不学的理由，三人行必有我师焉，这是我知道最早的学习团队的说法。当没有三人时，我问我自己是否可以去找到其它二人，是否可以去影响到其它二人。让自己主动些，这是找到或创造这三人组织的机会点。
我们不断在寻求一个让自己进步的团队，可能有时我们也是破坏这个团队的坏份子！
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