在教育孩子的路上，发觉自己精进的很慢。
一个是自己的情绪总难控制，另一个是孩子的状况真的是花样百出。
昨天，老大班级群里班主任群发了一张照片，我家大宝跟另一个学生拿着书站在后面，老师跟了一句：“上面同学经常性不带作业。”
老公把手机拿给我看，已经开始磨拳擦掌，准备娃回来开战揍一顿。并问我，“他数学作业你不是检查了吗？到底做完没？”
“检查了啊，做完了的。”我走近孩子房间，在孩子凌乱的书桌上看到了那本忘了带去学校的数学作业大作业，并核对作业内容，确认已经做完。
怎么处理？经常性的忘带？我印象中还有一次作业找不到，老公给买了一本新的，后来又再飘窗上找到了。
老公补充还有两次的情况，越说越激动，还准备大群里回，让他们站到前面去。
我也受感染，觉得很丢人！说，那等宝回来，你好好揍一顿。
可是揍能解决问题吗？我看未必。
就算孩子因为你揍，改正了一些事情，他是因为知道错了，还是因为怕？
我一遍复习敏捷教练的内容，一遍思想跑着毛。
等会，教练里面的引导技术，解决问题的麦肯锡七步法，非暴力沟通，冲突处理，这些理论今天不就刚好实验下。
如果我不赞成揍，那我应该做些什么呢？
我一边梳理我的情绪，一遍开始想跟孩子对话的流程。
要问问孩子今天发生了什么？
我跟爸爸在微信群看到了什么？
询问他有什么感受？
讲讲我们的感受。
跟孩子一起探寻原因。
并给出我们觉得的原因。
再询问解决方案？
再确定下一步的行动计划。
建议孩子把反思的内容写成检讨。
……….
当问题在脑袋里过了一遍，认为应该可以起到期望的效果，面对孩子时，却完全使不出来。
为什么？
因为他，他就直愣愣的看着你，任你怎么说，他一言不发，只是稍微有点表情。
那个表情又是什么意思呢？
OMG！
事情还没完，今天再次被老师发微信，说昨天忘拿的作业没有写完……
不知道孩子回到家，会面临爸爸的身体暴力还是我的语言暴力……
网友评论