2020年11月26日 周四 晴
联合国教科文组织《为全纳教育做好教师准备》:全纳教育的一个重要因素就是确保教师为所有学生的教育做好准备。只有教师具备“每个学生都能成功”的价值观、知识和态度时,全纳教育才可以实现。全纳教育要求教师接受多样性,承认学生的经验与能力,接纳学生学习能力无限的观点。
全纳教育的四个核心价值与相关的能力范围:支持所有的学习者、与他人一起工作、重视学习者的多样性、参与专业发展。
全纳教育要求教师对所有学生负责,提供每个学生都可获得的一系列选择,而不是为某些学生提供有区别的选择。
专业化的要求让教师反思对所有学习者的包容及排除社会偏见。
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