一个新名词：全纳教育

2020年11月26日 周四 晴

联合国教科文组织《为全纳教育做好教师准备》：全纳教育的一个重要因素就是确保教师为所有学生的教育做好准备。只有教师具备“每个学生都能成功”的价值观、知识和态度时，全纳教育才可以实现。全纳教育要求教师接受多样性，承认学生的经验与能力，接纳学生学习能力无限的观点。

全纳教育的四个核心价值与相关的能力范围：支持所有的学习者、与他人一起工作、重视学习者的多样性、参与专业发展。

全纳教育要求教师对所有学生负责，提供每个学生都可获得的一系列选择，而不是为某些学生提供有区别的选择。

专业化的要求让教师反思对所有学习者的包容及排除社会偏见。