《苏菲的世界》（一）

“我是谁”“我从哪里来”这应该是人们对于生命的最基本的思考，用它

作为哲学启蒙显得有些可笑。”

我是谁、世界从何而来这两个问题如你所说是关于生命本质的思考，也是关于世界本源的思考，而且，这正是哲学最基础也是最核心的两大问题，说白了，哲学就是思考人类命运的学科，几千年来哲学家们一直就在寻找这些问题的答案，从最早期开始到现在，仍然如此，所以哲学的启蒙当然是从这样的提问开始，因为这就是全人类都会好奇的问题。

“哲学是什么？其实每个单位大

门口的保安最清楚，他们每天都把几个最核心的哲学问题挂在嘴边！”

“你是谁？”

“你从哪来来?”

“要到哪里去？”

读了《苏菲的世界“》，发现哲学其实与我们每个人息息相关，哲学

思想的演变就是人类思想的演变。

《苏菲的世界》早在1991年就出版了，距离现在已经有28年，至今全球销量突破了3亿册。作者是挪威国宝级作家乔斯坦·贾德，被评为“全球十大作家”之一。

这本书非常特别，因为匕个仅是一本优秀的 哲字人」教材，还是一本充满了少女魔幻+侦探悬疑“两大元素的小说。据说，乔斯坦·贾德特别擅长将晦涩难懂的专业知识转化为浅显易懂的内容，这一点在

《苏菲的世界》中表现得尤为突出。就算你从来不了解哲学，也可以几乎没有任何障碍地、愉悦地把全书阅读下来。

在我看来，这本书最吸引人的地方可以总结为三个方面：一是用小说的形式讲哲学；二是按历史的顺序讲哲学；三是小说情节蕴含着哲学。

1.用小说的形式讲哲学

小说从14岁的少女苏菲某天放学回家讲起，她在门外的信箱里发现了神秘来信，一封写着“你是谁？”，另一封写着“世界从而何来？”。神秘来信和两个问题激发了苏菲强烈的“好奇心”，她一边想找出写信人是谁，一边想找到“你是谁”、“世界从何而来”的答案。

神秘来信接踵而至，前一封提出问题，后一封介绍哲学知识，并引出哲学家对前一封信上所提问题的思考。

在苏菲锲而不舍的追踪下，她得知神秘来信来自一位名叫艾伯特的哲学老师。艾伯特不但精通哲学，还有穿越时空的本领，他从写信授课到电话授课，最后到当面授课，将西方哲学从古希腊时期一直讲到了20世纪，向苏菲打开了进入哲学世界的大门。

苏菲与神秘哲学老师艾伯特之间的互动和交流，是《苏菲的世界》这本书最主要的线索。

通过这条线索，我们相当于跟随苏菲的思考、追踪以及揭开谜底的过程，一步步深入了解西方哲学的历史进程，顺便了解到相应的哲学常识。

除此之外，这本书还有一条“另类”的线索，就是关于上校与女儿席德的互动交流。

上校是一个特殊的存在，他总是不断给14岁的女儿席德发送各种明信片和生日祝福，却“原因不明”地全部寄给了苏菲。这种无厘头的操作，让苏菲非常困惑，更神奇的是，席德的生日与苏菲竟然是同一天。

随着小说情节的进展，我们会发现上校的存在就仿佛苏菲世界“里的上帝一样，他能够监视苏菲和艾伯特的所有行动，也能随便干涉他们的生活，还会制造各种各样不可思议的“现象”。比如，从梦中掉进现实的十字架项链、童话故事里走出来的人物、天空飞过的生日祝福.…...等。

到了小说尾声，我们才会发现这一切都是上校的“诡计”，苏菲和艾伯特只是上校撰写的书《苏菲的世界》里面的两个人物，而这本书是上校送给女儿席德15岁的生日礼物。

“苏菲”这个名字的含义是“智慧”，上校饶有深意的做法，是希望女儿在15岁生日的时候，通过“哲学”的大门，去找到属于自己的智慧。