最著名、而且比较早的民主应该是雅典了,不过不是所有人的民主,而是年满20岁的男性公民,且一度要求父母必须是雅典人,妇女、奴隶、居住在雅典的外邦人等都没有享受民主的权利。雅典全盛时期,享有公民权的人约4万,他们的妻子儿女大约5万多,外邦人4万,奴隶35万。这哪里是全体人的民主?
国家议事也不是全体人都参加,而是通过抽签觉定,抽到谁谁参加会议。会议一般在一个巨大会场里举行,参会人数要求最少不能低于6000人,场地足够大,最多可容纳14800人。每年至少举行40次会议,决定城邦的比较重大的事情。这个叫公民大会。其附属为“五百人议事会”,负责一些日常事物。另外还有民众法庭等机构。
也就是这种民主制度下的五百人大会宣判了伟大的苏格拉底的死刑。这是以众暴寡,以多数压倒正义的最典型的例子。中世纪哲学家托马斯•阿奎那说过:“不义的政治可以由很多人行使,那就叫作民主政治;当贫民利用他们人数上的优势来压迫富人时,这种政治就是暴民统治。”看来民主不是个好东西。
在很长一段时间里,民主不是一个好事情,在一些贵族眼里,完全是乡巴佬在统治,是被鄙视的一个概念。现实中,大多数人是无知且无能的,是很容易受到蛊惑的乌合之众。也正因为此,雅典的民主并没有发展壮大,反而是君主专制或者贵族统治等形式大行其道,包括中世纪的教皇统治。
随着文艺复兴的发展,人们对君权神授提出质疑,开始宣扬天赋人权和个人自由。虽然这样,但英国政论家弥尔顿,哲学家洛克等并不宣扬民主,洛克强调,大多数人沉迷于激情和迷信,人类的未来不能由多数人掌握,天赋之人权侧重于财产权。言外之意,保证你的财产权就已经是保障人权了。康德也认为多数人随性而为,民主制度不是建立在从事物的永恒秩序中发出来的理智和正义之上。民主制度并没有流行,反而被积极的防范和限制着。穆勒认为,知识精英在社会发展中起着重要的作用,他们永远是少数,多数对少数的暴政必然会排斥知识精英。
19世纪,主流思想家都认为民主不是好东西,可随着科学等的发展,人民大众对民主的要求日益增长。几乎整个欧洲都爆发了争取民主自由的革命,虽然都以失败告终,但对精英阶层产生了很大的震动。
君主立宪,三权分立,普选总统等民主形式也就在这种思潮下建立起来了,但在运行中也逐渐出现了一些问题:
1、公民的自由和政府的宪政化,限制了民主,个人和政府都只能在自己的范围内行使自由,不能干涉他人的自由。
2、代议制本身不是真正的公民自由。代表们真能代表公民的利益吗?他们被选上之后不会背信弃义吗?
3、领导者是在自由竞争中被选举出来的,那些有优势的人就占据了领导位置,大多数人没有被选上的可能,这就剥夺了大多数人的民主。
4、只要进行选举,而不是民主权力轮换,就无法避免官员的贵族和寡头色彩。
由此观之,民主不是个好东西。
老百姓呼吁民主,民主究竟带来什么?
民主促进经济增长了吗?专家研究后的结论是:民主不一定促进经济增长,也不一定阻碍,还得具体问题具体分析。有些专制国家经济增长也很快。
民主促进社会公正吗?17个老牌资本主义国家的不平等程度比较复杂,法国等5个国家在下降;德国等6个国家在上下浮动;加拿大等3个国家上升了一点点;美国等3个国家上升10个左右的百分点。结论:没看出来。
民主促进人们幸福吗?民主的初期可能会带来幸福感,但很快就意识到民主也就那么回事,幸福感降低。这就不用说结论了,这就是结论。
综上,民主没给人民带来什么好处。
民主真不是个好东西。那些哭着喊着要民主的人,要好好看看这本书。
尾声:
丘吉尔:“民主是最坏的政体,只不过其他政体更糟。”
丘吉尔说明:以上观点均剽窃于王绍光的《民主四讲》,不知道理解得对不对,还请各位方家指教。
王绍光,1954年生于武汉。香港中文大学教授,清华大学长江讲座教授。
厉害,王教授!
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