毕业之旅

5.13至5.20，为期一周的华科毕业之旅结束了，短短一周却让我重新回顾了大学的4年学业生涯。

已经参加工作7年了，这次带着学业任务，重新回到大学，感受大学，是一次难忘的心路旅程。

在华科的这一周时间里，每天都十分认真专注的准备毕业答辩，修改毕业论文，平均一天休息不到6个小时，关键的时候甚至睡不到3小时。这认真的程度却是在平时工作中不能及。这样的经历难能可贵，让我清楚自己还有多少能耐。

多年工作后，重新回炉7天如4年的大学生涯，感触颇多。以前在校时不知职业发展，对一切迷茫，大学的意义并不深刻；而今结合自己经历包括身边同事说的和做的，借着这次在华科的毕业之旅我突然间有了一种感悟。

大学，尤其好的大学，对一个人的影响是什么？

我认为，是对待学习的态度。

一个希望实现自己价值的人他必须不断的吸收有价的东西，那就是学，学包括学知识、技能、思想。学是一个漫长的一生的事情。大学通过授予我们某一专业领域的知识，培养我们从中汲取学习的方法。方法都是有迹可循的，但我想说：在这之上，更重要的对学的态度，正因对学的态度的不同，决定人对思考这件事走多远。学的态度有3个方面：

求学若渴。

对学的渴望是一切动力的根本，当决定完成一个学习，我们要达到的目的是对特定知识的一定程度的掌握。对知识、技能、思想的永葆年轻的追求，就好像一步步的向上爬梯子，站的越高，看得越远。因为见识短浅，在底层就只能纠着狭隘的东西举步维艰，一旦爬了个阶梯，柳暗花明，豁然开朗，发现出路一下光明。我从机械转到软件，一开始的两年里感觉困难重重，说白了还是因为自己对学的追求不够，没有去主动学习的心意。

做学考究。

做学问就是去发现未知，找已知和未知的联系。做学问的过程本身就应当是反复的、辩证思维的过程。华科答辩当天，答辩主席刘老教授就和我们推敲所选课题的问题研究，一个已经被熟知的课题再研究就应当从新的角度、新的关注点去思考，所谓创新其实都是从身边已有中来。学究，被人“厌烦”的原因，就是他会就某个问题不断的发问，直到找出阶段性的合理结论。

治学严谨。

将想法一步步变为成果，充满孤独，孓然一身。我在武汉的期间做的任何与答辩、论文相关的准备都是自己按照好的想法去完成。用室友的话说，他的论文从头至尾一直是和同学们研究怎么省功夫，而我则是把自己关在房间，足不出户，尽可能按老师的要求，按自己的追求去完善，细致到一个图，一条参考文献，一个标点。唯有严谨、精益的态度，才能够做成一个学问。

品质越高的大学，对于学的态度、追求就越高。因为优秀的大学更集中了优秀的学者，他们对从事的领域就是按照高规格的认知、思考、认真程度去完成的。

谈到后，大学有什么用，多年前我在珠海的同事一直和我说大学无用。其实人的能力是可塑的，但人的思想却才是取得成功与否的关键内因。人之一生都要不断的权衡，做决策，落实坚持。要让航向正确必须有正确的方向，方向正是通过学习中来。无论是通过大学，亦或者是通过自己早早的社会经历。我们不能忘的是对学的坚持，对知识的追求。

多阅读，多思考，多坚持。对待学习有态度，其实也是对待生活有态度、对待生命有态度。