恍惚间两周过去了，我想不起来自己做了些什么，但又觉得自己特别忙碌。这一篇可能算不上总结，我想想写写最近生活的一点感受。
一、儿子生病
孩子生病对于一个母亲来说，真的是非常煎熬的事情。虽然不是肺炎、支气管炎，但是孩子整夜的咳嗽仍旧让我这个做母亲的几夜都没办法好好睡觉。生病也让孩子变得敏感和脆弱，所以特别粘人，他希望妈妈能够一直陪着他。但是忙碌的工作让我不得不拒绝孩子的请求，每过一段时间我都会受到一次这样的内心抉择和冲击，失落又无奈。
二、清明假期
这个假期我休了四天，其中有一天是请假的，因为时间实在是安排不过来。这四天我们一直在马不停蹄的奔波中，去墓地祭拜去世的亲人，去亲戚家参加聚会，去朋友家看望刚出生不久的宝宝。母亲去世后，我才切身感受身上肩负的责任和担当。那沉寂在内心深处的坚韧和不屈，我想它并不是与生俱来的，我曾经一直是一个爱哭鼻子的小姑娘，是生活、是历经赋予了我人生中原本没有的品质。我以前遇到问题总是爱埋怨，抱怨环境抱怨他人。是母亲，是她的去世点醒了我。4.1愚人节，当大家都在想着找谁开一开玩笑或者纪念一代巨星张国荣的时候，我去墓地祭奠了母亲，这一天距离她去世整整两年。前一晚看斯琴高娃老师在朗读者中朗读贾平凹老师的《写给母亲》，想到那个曾与你骨肉相连的人，如今与你阴阳两隔，再也见不到了，禁不住泣不成声。
三、阅读
1、李笑来《坐享其成》
坐享是李笑来老师杜撰的一个词，等同于西方的冥想和东方的打坐。笑来老师认为，坐享是最简单的大脑锻炼方式，来锻炼自己的“元认知能力”，而元认知能力几乎是一切学习与进步的最底层的、最根本的能力。
所谓的元认知，指的就是“认知的认知”。也就是说，你能认知到你的认知，虽然有点拗口，但其实也不是那么难以理解。当你在思考的时候，你能意识到自己在思考，进一步还能意识到自己在思考什么，又进一步还能判断自己的思考方式、思考结果是否正确，更进一步还能纠正自己错误的思考方式或者结果，这就是元认知能力。
元认知能力的获得，一方面与知识的习得有关系，另一方面，是可以通过坐享这种方式来锻炼大脑。通过放松大脑，长时间只专注于身体的某一部分，坐享可以让一个人逐步通过运用不断加强自己的注意力。注意力，是认知的最重要方式之一。而在不断把被分散的注意力重新集中起来的过程中，练习者可以渐渐感受到、并越来越熟练地应用自己的元认知能力 —— 当他认知到自己的认知并没有按照应该的方式操作的时候，他会运用自己的元认知能力纠正自己的认知及其操作方式。
坐享的关键是集中注意力，这也是帮助我们培养自己专注力的一个特别好的方法。
四、为孩子做成长手册
老师提前将孩子的成长手册发给我了，让我完成后到时作为范本分享在班级群里 。利用这次机会，我和儿子一起回顾了他从小到大的照片，照片定格了很多美妙有趣的瞬间。人生从来都是单行线，过去的每一天每一刻每一秒都不会再重来，无论是你的童年、你的青春，过去了就永远地成为过去了。为孩子记录成长的点滴，对于一个母亲来说，是一件幸福的事情。
五、错过4.9“开沙岛跨江路跑”
生活中“计划赶不上变化”的事情时有发生，以前我总是很难放下，一直记挂在心。虽然对于这次错过的“开沙岛跨江路跑”感觉有所遗憾，但这是我心甘情愿地选择。实现小愿望的机会还有很多，给母亲的牌位磕头、给她内心最真的祝福和祈愿，是我应该也是必须要做的事情。既然时间上有所冲突，那我只能坚定地放下。
这两周有点忙碌和错乱，接下来恢复正常，认真学习、打卡，好好生活。
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