暖暖的小心思
你有没有遇到过这样的事，明明前一刻两个人关系还很融洽，下一刻对方就翻脸不认人了，自己感觉也没有做错什么，可莫名其妙对方态度就恶劣起来，让自己丈二和尚摸不着头脑？
甚至，在面对态度恶劣的一方，自己刻意去迁就，对方非但不体谅，反而更糟糕地予以回应？
又或者，有时候，明明自己是受害者，可自己都还没发脾气、没闹腾，加害者反而咄咄逼人，又或者贼喊捉贼，表现出一副无限委屈的样子？
遇到这样的事，你估计也会感到憋闷和委屈吧？
其实我们身边有不少人会遭遇这样的窘境，我也不例外。
没来由的坏脾气
有天晚上我在家看非诚勿扰，老公在一旁泡茶，记得那期几个男嘉宾颜值都特别高，言谈举止各有风范，节目氛围很活跃，我看得有些出神，忍不住还对几个男嘉宾赞赏有加。老公在一旁有些愤愤然，我也没特别留意，喝了几口茶他就自行洗澡去了。
可能因为兴奋，看电视时不自觉多喝了几口茶，等节目结束才发现有些尿急，家里就一个厕所，老公在厕所里洗澡嗨歌，我敲门打断他想借用一下厕所，他态度冷冷地说自己在洗澡，让我憋着。紧接着他关门又自顾自地哼起了歌。
吃了闭门羹的我，在客厅和卧室来回打转，听着厕所哗啦啦的水流声，尿急的意识又汹涌而来，听老公哼歌的曲调，我估摸着他不会那么快结束，无奈只好再次推门询问。
没曾想，老公跟吃了火药似的，很鄙夷很嫌弃地冲我低吼：“好，你上！上上上！”说时他裸着身子就甩门出来了。我当时有点发愣，不知道他会突然发这么大的脾气，我站在原地局促不安，感觉非常窘迫，可又不得不硬着头皮赶紧进去把水放了。膀胱的水是放空了，可眼里的水却汹涌而来，觉得这么点大的事就泪崩，太怂了，于是我赶紧仰头，瞪大眼盯着天花板，强撑着把眼泪逼回体内，慢慢走出去。
老公默不作声从我身边经过，继续洗澡哼歌，我找来跳绳，努力用运动去平复自己的情绪。
我反复回想，到底哪里出了错，为什么他突然态度大变？考虑了很多种可能性，可我还是想不通，没道理啊。
想着想着，我情绪也上来了，感觉很委屈，想到他刚才的态度和行为，心里火冒三丈，有种冲动想要立即跑去质问他，凭什么要给我甩脸色？可转头我又想，跑去质问他有什么用？我开始不断反问自己：“怎么了，难道你要因为这件事跟他吵架、发脾气吗？发脾气你认为能得到什么样的结果，会让自己好受点，或者解决问题吗？”
显然，答案是不会。既然争吵与发脾气解决不了，何必要把事情弄得更糟糕呢？还不如自己好好消化掉这些消极情绪，各自冷静一下。
我心里明白，老公是个善于反思的人，他现在发脾气，过后他肯定自己也会意识到自身问题。这样想来，慢慢的，我内心也逐渐恢复了平静。事实证明，他确实意识到了自己的问题，洗完澡后他还特地找话题跟我套近乎，我也不拆穿，当没事人似的跟他聊天。
现在想想，他当时之所以态度恶劣，可能并不是因为我做了什么惹恼了他，而是我不自觉夸奖别的男人的时候让他心里不好受，他觉得比起别人自己在某些方面做得还不够好，对比别人，自己的自信心被打击了，所以，他在生自己的气。
换个角度来说，他之所以会生气，是因为他在意自己在我心中的位置，因为太在意我的看法，所以在听到我不断夸奖别的男人时他吃醋了，他的内心其实有点小男孩气。
其实不光是自己的爱人，有时候类似的事情也会发生在自己与身边关系亲密的一些人身上。
比如闺蜜之间，两个人关系要好，走得特别近，当其中的一方在自己的面前夸奖除自己以外的人的时候，自己心里难免也会不自在，抑或生气，感觉自己的地位受到了威胁。
草种子手串的记忆
有件事我记得比较清楚，大学的时候在乡下支教，我的学生都是偏远山村里的留守儿童，有个学生叫德华，特别调皮捣蛋，上课的时候喜欢跟老师唱反调，爱问一些让老师尴尬的问题，还经常抢同学的玩具，给所有同学起难听的外号，往女生书包里塞死老鼠，课本里夹死蝌蚪、死蟑螂，恶作剧不断，让很多的支教老师头痛不已。
说来也怪，唯独我跟他的相处格外融洽，而且，很多老师和同学都反映，自打与我相处之后，德华变得听话了不少。大家都搞不清楚是为什么。我记得那时候，他经常早上6点就会跑到楼下大声喊叫，虽然口中喊的是他给我取的外号，但那是我听上去觉得唯一好听的名字。为了不让他吵着别人，我会早早爬起来，带他去跑步，然后去村口的古井打水，在别的老师醒来前就把院子里的水缸装满，德华上小学3年级，个子比同龄的男生高大，每次他都很卖力地帮我抬水，弄得满头大汗却笑得一脸灿烂，我经常使唤他，还让他跟我去地里拔草、摘菜，教他拿草叶子吹小调，摘草果子串成小手链送给同学。很多同学都喜欢他送的手串，慢慢地开始跟他玩，他也不再调皮捣蛋了，开始有了自己的好朋友——小华仔，此后，每天早上六点钟，在楼下喊我外号的家伙，从一个就变成了两个。
有一天，班上几个女生气喘吁吁跑来找我，说是德华跟同学打架，把别的同学打伤了。我赶到现场的时候，已经有好几个老师在处理了，没想到受伤的是小华仔，皮外伤，不是很严重，但问题出在德华的态度上，我看到他的时候，他犟在原地脸上一副死不认错的样子，看到我赶过来他反而一声不吭就跑掉了，之后好多天他都没来上课。我去德华家里走访，他年迈的奶奶躺在床上，我坐下来给奶奶测血压，当时奶奶手上戴着一串很漂亮的草种子手链，我还夸奖德华懂事孝顺，会给奶奶做手链，原本在一旁给奶奶做饭的德华突然就生气起了闷气，不愿意跟我进一步交流。
几天后，小华仔伤愈回来上课，我才得知，原来那天两个人偷偷跑去摘草种子，想着串好手链后送给我当教师节礼物，因为小华仔开玩笑说德华的手链串得丑，老师肯定不喜欢，然后华仔冲德华炫耀期起自己的手链串得如何好，还经常被我夸奖过，德华听了生气就跟他吵起来，还把他的手链扯断了，于是他也把德华的手链给扔进了河里，两个人因此打了起来。
原本都是小孩子，打架也不是什么大事，但是，知道实情后我还是很动容。来上课的学生大部分都是留守儿童，父母在外打工，一年到头都见不到几次，小小的年纪就跟着爷爷奶奶长大。为了改善生活，爷爷奶奶经常在田间地头忙碌，也顾不上他们，我们支教的队伍没来之前，周末不上学的日子很多学生都跑到村头的网吧里，很多问题也是从那里开始的，后来，我们在村里设立了学舍，每周周末给他们上课，教他们读书、画画、唱歌、跳舞、做游戏、参加演出表演等，所以，相处的时间久了，感情变得很微妙，事实上，在他们的眼里，我们既是大哥哥大姐姐，也是爸爸妈妈。我理解德华打架的心理，他是怕自己做得不够好，我会更喜欢别的学生，而忽略他。
有时候我会觉得老天很厚待我，让我遇到了自己的爱人，身边的好朋友，还有一群让我牵挂的学生，尤其在相处过程中彼此之间发生的那些小碰撞、故事和插曲，这些每每想起，都会让我心生动容。
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