上面的一个章节我们将到了拆书法是职场人可以应用的有效的学习方法，既然是方法，就需要具体的行动步骤、工具、练习、反馈和迭代。
根据如上的步骤，划分出三类学习人群：初阶学习者、高级学习者、终阶学习者。
一、学习者三个阶段
1、 初阶学习者
初阶的学习者的特征有6个：
1) 资料中找答案、找重点提炼记忆和归纳大意;
2) 读的多、学的多就是牛，常常在朋友圈里看到一些小伙伴晒每年读100本书;
3) 目标是考试和拿证书，活中真的是有这样的人，每天盲目的上课和考证，但是为什么做这件事情不知道;
4) 读书是高大上的事情，认为读书优雅，阅读方法类、原理类的书籍太功利;
5) 名校毕业多年工作后依然表现平平，一直标榜自己是毕业于某某名牌大学，可是毕业后却不会、不能、不愿意学习了;
6) 学习不好的原因全部是外因。没学会是老师讲的不好，没读懂是书写的深、看不下去是作者写的逻辑混乱难以阅读。
2、 高级学习者
高级学习者知道不同的书籍采用可以采用3类的阅读方法，讲原理的知识类书籍，明白了就好；对于一些旅游类、杂志类、小说的书籍粗粗略看就好，不用花大量时间深入阅读；对于一些提升能力的方法类书籍，我们要像病人一样，去找医生治疗。我生病了，首先考虑管什么什么科室的什么医生，其次我要把病症描述给他，希望他可以对症治疗，再次如果没有解决需要换科室换医生治疗，最后找到病灶决定是吃药、打针还是手术治疗。如果过于严重，有可能一位医生无法治疗需要多位医生一起会诊。
3、 終阶学习者
学习促进者不仅可以找到人治疗自己的疾病，还可一帮助别人治病。怎么讲呢？通过给自己治病的过程积累了经验，然后去帮助其他人治病。就像我们读书，不仅自己读懂了，还会将自己读书的内容分享给更多的小伙伴。这就是最高级的学习方式，以教为学。 就像我们要创建自己的个人品牌时，我们首先要做的是在书中丰富我们的知识，然后将知识理解后加上大家熟识的案例分享出去，最后有了广泛的 传播渠道，大家就熟悉和认识了你，就形成了个人品牌。
二、 終级需要做什么
大家想一想，当我们有问题的时候，我们更相信自己思考后想出的答案还是别人告诉我们的答案。一定是更加相信自己思考得出的答案。那做作为引导者，我们应该做什么呢？提问和回答，也许你会说这有什么难的。但是请你想想，自己读到书中的答案，有多少能应用在自己身上。你告诉别人答案时，别人相信你吗？
在我们自己读书的时候，有些答案我们是耳熟能详的，就像我们在本书中讲到的读书三大问题没时间、没精力，看不懂、记不住，看不完，书中都给出了解决方案。答案是知道了，但是如果你不问自己一些问题，恐怕今后还是不会应用。那这事你可能会有疑问，我到底应该问什么呢？其实就是1个问题，就能帮助你内化，那就是如何做？很多时候我们在遇到问题的时候过于关注是什么和为什么，而没有顾及到如何做。
上周五晚上公婆不在家，我独自在家带两个孩子。既要陪老大写作业，又要陪孩子玩，临睡前还要给它们洗澡刷牙，累的要死。老公10:30回到家，我问的第一句话就是：“你为什么回来这么晚？”，但这个问题根本不是我要解决的重点，说清原因也没有，只会越解释越生气。其实我更应该要解决下次我独自在家带娃，他如何可以回来的早一点。当我们把问题放在如何做的时候就会离目标更近一步。
下面我们来说说关于回答的问题，当别人来向我们请教问题时，是直接告诉对方答案呢还是引导他自己讲出答案呢？答案谁都知道，但是你说出后对方也许会反驳、也许会质疑，但是如果引导对方自己讲出答案，他还会反驳、他还会质疑吗？一定不会的，答案一定从他自己的口中输出，他会笃定的相信这就是正确答案。
我在业余时间在做职业生涯规划师，在来询者向我咨询问题时，其实它们 内心之中都是有答案的。例如上个月底我做过一个咨询，来访者有强烈的选择困难，有两份工作一份是做英语导游、一份是做英语助教，我帮助他把自己的优劣势梳理完毕，一开始我尝试让他自己做出选择，但是不出5份中他就在纠结放弃另外一份工作的痛苦。于是我就通过提问1、你最关注的是什么？金钱还是职业发展2、哪份工作符合你的预期3、如果你选择了这份工作，难以割舍另外一份怎么办。当他把这三个问题回答完毕的时候，他自己就做出了选择，而且做我们结束后就采取了行动。这就是我们告诉对方答案和方法讲出答案的区别。
我们来复习一下今天讲到的内容，今天我们学习的主题是如何成为会学习的人。学习的人依据使用方法的不同程度分为三个阶段：初级、高级、终级学习。终极学习者就是要学会引导式的提问和回答。
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