俗话说：“良言一句三冬暖，恶语一句九月霜。”
认真分享的孩子们
杰是我们班的一名男同学，他平时在班上话不多，看着就像是个老实孩子。但上课的状态也一直不大好，总是处于神游的状态，偶尔还会去见见周公。
班主任说，杰这个人虽然话不多，但性格很拗，不好沟通。有一次上课，杰趴桌子上睡觉，班主任走过去推了推他，没反应，又敲了敲桌子，还是不理她。又让同桌多推了他几下，还对他说：“班主任叫你呢。”结果，人家还是无动于衷。
还有一次，班上打扫卫生，班主任让他拿着盆去办公室端一盆水过来，他就去了。没一会儿回来了，把盆往地上一扔，自己往座位上一坐，趴桌子上不动了。班主任问他怎么了？他也不吭，就是不说话，也不抬头。班主任也没办法，只好又派个同学去打来一盆水。
班主任认为他性子太犟，又不爱说话，也不知道咋想的，你问他啥都不吭，叫干啥也不干，真是拿他一点办法都没有。
在一次语文课上，我找同学读课文，我叫杰站起来读，没想到，他读的真的特别好，声音虽然有点小，但发音准确，抑扬顿挫，感情把握的很是到位。这让我非常惊喜，我不失时机地表扬了他，我对全班同学说：“杰的朗读非常到位，是咱们学习的榜样，以后学校要是有朗读比赛，我一定推荐杰去。”这一刻，我看到杰的脸上露出来羞涩的微笑。
至此之后，语文课上我再没见到过杰趴桌子上睡觉。虽然偶尔还会有完不成作业的情况，但他都会马上向我保证只是忘了，当天一定补齐并给我送办公室。
这次上网课，我更是惊喜地发现杰这孩子的状态比在学校上课还好。他每次的作业都会按时完成，我让写的日记也是每天都写（在学校还有不写的情况发生），遇见不明白的地方还会私信我，有时候还会跟我聊会儿天。
看得见的进步
这是同一个人吗？我又一次肯定了他的进步，隔着屏幕我也能感受到他的开心！很多时候，人需要的就是肯定和鼓励。
记得以前刚教学那会儿，真的不懂这些。听别人说：一定不能给学生好脸色看，跟他们说话就得厉害一点，否则他们就会骑到你的头上来。我就照着做，板着脸训斥他们，挖苦他们，说他们是最差的学生等等，现在想来，真是惭愧。
如果语言能够看得见，我相信，这些训斥挖苦讽刺的话就像一把把刀子一样扎进学生的心里，关键是除了刺得他们遍体鳞伤外，并收不到任何想要的好的结果。他们带着满身伤痕就无力向前奔跑。他们的时间可能都会用在抚平伤口上，怎么可能还有精力用在学习上呢？
如果语言能够看得见，我相信，我们说的那些赞美表扬鼓励的话就像一朵朵美丽的鲜花一样，不但闻起来沁人心脾，还会滋润孩子们的心灵，让他们闻着花香努力奔跑。“送人玫瑰，手留余香。”受益的何止孩子们？
其实，不管我们跟谁想处，都应该学会好好说话。特别是对待身边最亲的人。
我们经常看到这样一种现象，有些人在外面是谦谦君子，说话温文尔雅，但回到家里偏偏会对自己的家人恶语相向。有人说，这是因为他们在外面的压力太大了，只有对最亲的人才能发泄一下自己的情绪，家人也要体谅他们。
是啊，因为他们知道，只有最亲的人才不会跟他记仇，才会无底线地原谅他。但是别忘了，再亲的感情伤的多了也就没了。不管是夫妻之间，还是父母子女之间，那些刀子一样伤人的话说的多了，也会影响人与人之间的感情。这就是为什么一些最亲的人彼此却有着一张冷漠的脸。
一句话可以拯救一个人，一句话也可以杀死一个人。我们一定要让语言发挥积极向上的力量，让我们的生活和生命通过语言的力量而变得更加的美好。
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