如果将“心智上的不足”，称为枷锁。
发生在个人实践活动中的，努力中的——
“具体目标有误”，
“情况掌握不力”，
受到“完全可以洒脱对待的枝节”的羁绊，
这种状况下当事人压力沉重，心事重重。
因此，就不难理解为什么有的人，看起来条件很不错，却让人不得不承认“对方能力真的不济。”这样一个现实状况的事实。
当事人未必清楚自己的能力情形，或许在忙于应付日常种种事项事由，对此根本意识不到。或许还兴致勃勃，津津乐道。虽然很是努力，却处境不轻松，做了大量的事倍功半的事情，主观愿望恳切，却效率有限，究其原因是知识问题。
一个小婴儿一点一点的长大，进入幼儿园、小学、中学…
一个年轻人入职以后由初级职称向中级职称，以及更高级别发展…
上下级关系…
生活中的道理，通俗又浅显，家人师长不知陈述了多少遍，而且天天接触，可是，哪些成为了个人思维中的组成部分呢？由感觉、感性阶段起入理性阶段？还是不在意不感兴趣。
每个人有着自己的注意力范畴，对于生活的理解，以及兴趣、执着的所在…
因此不难理解，为什么有人进步发展的较为顺利？为什么有人会不着边际，好高务远一事无成呢？不知庐山真面目，只缘身在此山中，处于其中，却不自知，想不到这些基本内容，整日被动忙碌，甚至出现不知如何是好，冲动过激的表现。
对于压力的承受一旦超过极限，不堪重负，就别说更为严历严峻的局面了。
所以，过度呵护，早期生活环境动荡，创伤，以及过度追求完美、出类拔萃，都有可能导致思维混乱。某些支持思维基本逻辑的知识点受到抑制消弱…
例如，执迷于电影，将自己融入了电影之中，看电影的时候是这样，在实际生活工作当中也这样了……
真的不在真正能解决问题的层级，甚至自己都弄的一塌糊涂…
在确立具体目标上，受心理需求支配，处在一种高度渴望，导致的想要从事，却并不适合的状态中…
实际上是脱离生活实际，社会实际和自己能力状况实际的。
学会抛开那些失望情绪、纠结拘泥，学会掌握真实情况，学会制定合乎自己情况的目标。
去做自己应该做的事情。
放慢速度，稳住劲儿，静下心来，滋润保养自己吧！
找回来感觉，具备意见能力。不再那么不知如何是好，紧张拘束…
就凭那股上进的劲儿，会好起来的。也能洒脱，气定神闲行云流水。
每个人都需要拥有自己的正常生活，有序充实的生活，这种生活离不开思维的基本成熟，这种基本成熟，就是不论做什么？具有自己的思路，能够进行有效思考。
那么，一旦迷失了自己，如何找回来呢？如何回归家园呢？
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