大手拉小手 健康一起走

课前准备:中午的时候，我打开手机看了群里的文件发现今天的生命教育课没有作业单，于是就看了一下学习内容，原来是让孩子们画画，于是我赶紧进班告诉孩子们准备好白纸和油画棒。

课堂学习:中午的时候我们早早的打开了班班通等待着直播，当屏幕上精选打卡名单出现我和学校的名字时，孩子们都很兴奋，我能感受到他们的内心的激动。今天给我们上课的是可爱的包子老师，课上他带领我们回顾了学过的一首小诗:

蓝天是白云的家，

树林是小鸟的家，

小河是鱼儿的家，

泥土是种子的家。

这时我问孩子们，你们认为谁是谁的家呢？有孩子说花园是花儿的家，沙漠是骆驼的家，草原是马儿的家，竹林是熊猫的家。是啊，孩子们一个个说的真好，我让他们把掌声送给自己。最后引出地球是我们的家。由于夏加儿美术课，我们学习了地球同构——未来的家，与今天的学习主题有些相似。接着包子老师向我们画了一个半圆的地球构图，然后又画了一个爱心地球，上面画了植物、动物、水果和人等不同的东西，老师告诉我们，可以把生命教育的主题生物之网联系起来，画一些不同类的东西。听了老师的讲解，孩子们开始画了起来。不一会儿，老师向我们展示了他绘画好的作品，并讲解了如何涂色，老师涂了一个漂亮的彩虹色漂亮极了。我告诉孩子们可以参考老师的去涂色。下课时大部分孩子已经完成了自己的作品。

课后延伸:今天学习的主题是“大手拉小手，健康一起走”，地球是我们共同的家园，她孕育了世界上的万物，因此我们要共同去呵护我们的地球母亲，携手共建我们美丽的家园。

大手拉小手 健康一起走 大手拉小手 健康一起走 大手拉小手 健康一起走 大手拉小手 健康一起走 大手拉小手 健康一起走 大手拉小手 健康一起走 大手拉小手 健康一起走 大手拉小手 健康一起走