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N 师学习意未尽,网师课程又开始

N 师学习意未尽,网师课程又开始

作者: 陈重浪 | 来源:发表于2020-04-03 13:02 被阅读0次

    作业1 自我介绍,各位老师,各位同学,我叫陈重浪,来自江西宁都,毛主席诗云“喜看稻菽千重浪”,父亲给我取名,寄寓着稻丰人欢之意,我是江西省骨干教师教师,江西省作家协会会员,江西赣州市信息化学科带头人,感触一感恩,从教学新手到熟手,得到各位的关爱。我的家乡宁都,是互联网+的受益方,一根网线,把教育扶贫之花撒遍了美丽乡村。就网师学习而言,吴虹校长、时朝莉老师、丝丝老师的引领,宁都县教育局电教室和宁师中学迅捷组织……,让我增强了责任和担当意识;感触二,创新学习,做老师,要给学生一碗水,自己必须有一桶水,甚至是一涨清泉,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这就要求老师不断创新,终身学习。吴校长,时老师讲到,做网师要过五关——技术,设计,表达,团队协作,网络运营关,实现梯级成长——初级(基础入门),中级(实施闭环),高级(网络课程研发创新),这就要求我们不断创新,努力学习。感触三,合作缘分,在平时的教学中,同伴互助,师生互动,家校合作,在网师学习中,我们有幸结识来自全国各地的优秀老师,实现合作,吴校长说的四个场景,营火,一对多,洞穴,一对一,水源,多对多,山顶,在实践中学习,我们来自不同地方的人组成团队学习,都要求我们合作交流,这是挑战,更是机遇,更是缘分。

    作业2  曾经在网课中遇到困难,如掉线,网络卡,师生合作不顺。假如有小白新手问我,我会尽自己所能与之分享。一,如果是技术问题,要提前与相关老师配合好,做好设施保障。二 备好课,除了常规的备课,备教材,备教法,备学生,疫情之下,要能面对突发事件进行应对,要能做线上线下教学的混合使用,进行课程唤醒,老师唤醒,自我唤醒。三要能同伴互助,师生合作,家校合作育人,对学生进心理疏导,进行生命知疫的教育上好科普课、励志课、思政课,引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情,增强责任担当意识。

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