如何让学习收获最大化

参考瘦高高的分享，主要体现在心态、行动和思想这三方面。我发现这不仅仅是适合于社群学习，而是适合于所有和学习相关的场景，适合于成人和未成年人。

001 如何做到收获最大化

心态上足够重视

行动上积极参与

思想上深度反思

002 心态上足够重视

我想到了很多人囤书囤课的场景，书和课越积越多，但真正认真学到底并用起来的很少，以为买到手里后对应的知识也就属于自己了。心态不重视，任何努力都会大打折扣。

002 行动上积极参与

很多课的教育以及很多人学习的弊病就是知行不统一，仅仅讲知识，脱离行动实践。这样既学的不透彻，也难以用于实际生活中。

003 思想上深度反思

为什么反思，为了不犯同样的错误。从过去所做中学习经验提升自己。没有反思，便没有改变。

004 教学思考：成绩不提升是有道理的

我遇到过这样一个学生，学习很有天赋，做题有自己的想法。但后来学习成绩一直走下坡路。我发现他的答题习惯以及书写要改进和提升，于是指出了他的问题所在。问题的解决方法也很简单，反思，即通过整理错题一点点修正自己的答题过程。

快半年了吧，这个问题没有太大的改善，因此而丢的分依然在丢。在和这个孩子的交流中发现，心态上孩子认为方法没有用不会帮助自己解决现状，行动上要么不整理错题要么就是偷工减料，思想上……偷工减料的部分就是反思的部分。这一通操作下来，错题整理自然难以发挥效果，现状也就难以解决。

005 教学思考：成绩提升是有道理的

我遇到过这样一个学生，计算很差，很简单的计算都错。这个学生对此也很无奈，也很想改变。于是我就针对她的问题出了一套计算，每天限时做。一个月，我没有想到这个学生竟然这样做了一个月，其他学生没有能够坚持超过1周的。一个月后，她的计算基本上没什么错误了。

心态上对计算重视，并且真的去行动，思想上的反思不知道但一定是有的。这些让她收获颇丰。

006 二胡和吉他的经历

最后说说我自己吧，我深入学习过两种乐器，一个是二胡，一个是吉他。但发现学习效果是不同的。学二胡是因为看到同学在学我也学而且对二胡的发音原理很感兴趣，心里是不太重视的，后来练的少，最后能拉的最好曲子是赛马。

学吉他，是因为有一次在批发市场弹响了一根吉他弦，听到声音的瞬间就被吸引住了。后来学习吉他的过程中，为了能够弹下一个曲子会不断练习和反思自己的手指过渡。于是进步就很快。

007 应用：检测清单

自查一下，自己是否做到了让学习收获最大化。

心态：你想要获得什么？这是否让你愿意全力以赴？你是否做到了足够重视？

行动：你是否积极参与？你偷工减料了吗？你是否做到了？你是否一直做到？

反思：你是否对行动进行了反思？反思是否有深度？你是否根据反思做出了切实的改变？反思可以帮助到别人吗？