Day 8 妙趣横生

Day 8 妙趣横生

  对于仅有一个月教龄的半生物老师来说，今天的培训可谓是一周以来最有趣、最实在的讲座了。

（一）数字化教学资源的获取与处理

  主讲人:高义栋（河南师范大学）

  “SQ，即搜商，就是搜集信息的能力”一个新颖的词汇，一段简短的广告，引入了今天“高、大、上”的课堂，一上午的讲座，高老师滔滔不绝的讲述，耐心的演示高科技的操作，如同看了一部没有回放的科幻电影，只留下几幅宝贵的图片痕迹。

我所能记住的并尝试学以致用的大概如下几点:

1.五大搜索技能。

2.如何得到不用抠图的素材。

3.如何找字体。

4.制作书法字与图章。

5.寻找最合适的音效素材。

6.在线视频下载。

7.格式工厂的使用。

8.PPT资源的获取途径。

9.草料二维码。

  九大技能，就其目前工作来说，或许不需要全部掌握，但是作为新时代的年轻人，如果眼界一直局限于传统的三尺讲台，毁掉的不仅是自己，更是一批批求职的学生。如果以后的我止步不前，不多抽点时间与社会，与时代接轨，自己真的out了，奋进吧，年轻人，切莫做井底之蛙！加油！

（二）例谈基于发展核心素养的初中生物学教学资源

主讲人:李高峰（陕师大）

  “不安分守己，不满足于现实生活的安逸，才能泯然众人”李老师的出类拔萃或许皆源于此心，他没有选择一种从开始就能望见尽头的日子，而是一步步又出了大山，走上了灯光闪烁的舞台。

  李老师用三个低成本的，模拟性的。虚拟性的实验为我们演示了”如何设计多样化的实验“，用三只鞋带编织”DNA双螺旋结构模型“，既生动直观，又能提高学生动手能力；用图纸自我验证生理盲点，既有助于学生理解，又具有说服性；用”月工资计算对比法“让学生体会细菌繁殖成指数级增长的惊人速度，既有趣味性，又有论证性。李老师可谓用实实在在的行动践行着发展学生核心素养的责任，在传递给学生知识的同时，又给予文化，既培养了学生的科学精神，又增添了文化底蕴，因为在李老师眼里，生物是纯纯粹粹的理科。

  最后看似年过半百的李老师又熟练的为我们演示了”超级录屏“软件的使用方法。瞬间，恍然大悟了，或许这才是永远不被时代淘汰的根本所在。

            记于2018.10.22晚