教学评价的常用方法和手段有哪些？
教师可以采用课堂观察、学习档案、学习反思日志或单元学习反馈表、问卷调查、师生面谈和座谈、随堂测验、自评互评等方式组织开展多种多样的评价活动。
1. 课堂观察。教师通过观察学生在课堂上听课、交谈、使用教材或运用语言，评价学生的学习情况。
2. 学习档案。教师可以帮助学生建立学习档案袋，记录学生在学习过程中所做的努力和取得的成绩。
3. 学习反思日志或单元学习反馈表。教师可以安排学生定期总结、归纳或反馈所学内容。
4. 问卷调查。
5. 师生面谈和座谈。
6. 随堂测验。教师可以利用听写、展示、角色扮演等形式针对所学内容进行即时、简短的检测。
7. 自评互评。
教学评价反馈的方法和手段多种多样，可以是显性的，也可以是隐性的；可以是口头的，也可以是书面的，还可以通过肢体语言和符号语言加以传递。
在实际操作过程中，教师和学生可以采用反馈、重铸、启发、讨论、提醒、点评、鼓励、表扬、反思等即时评价形式，对学生表现出来的优点和缺失当场给出反应，并在最有效的时间内给出反馈，激发学生努力奋进，或引导学生改进不足，以此调动学生学习的积极性和进取心，让学生充分感受到老师和同学的关注和关心、理解和宽容。
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