我马上就要满六十九岁了，其实按公历计龄己过了半个月了。六十九年的经历，酸甜苦辣都尝过，风雨冷暖都有过。平凡而又带有几分不平凡，我想，人生本来就应该是这样――自然現象。
自然离不开天地日月的运转，因此地球上万千事物也相应产生了各种各样的变化和一定的状态。这些变化和状态的循环就形成了周期，其中也包含一年的二十四个季节，而很多生物又是随着二十四节形成了一定的生长期。
如果把人的一生当成一个生长期的话，那寿数的高低就是生长期的长短，能活过一百岁达到一百二十岁的人，那就叫生长期长，可惜现在绝大多数人不能达到这程度。
如果把九十岁当作一个生长期，按現在社会发展的趋势来看，应该可以成为现实。
既然把人的一生当着一个生长期，那我们也可以把人的各个阶段标注相应的季节和月份。
以九十岁的生长期来标注，O至7岁半相对应为农历正月，7岁半至15岁对应二月，这样12个月乘上7岁半正好等于九十岁。
既然把人的一生用季节和月份标注，那各自的季节和月份所对应的年龄阶段就应该有对应的生长状态，所谓人的生长状态不是单指身体，应该是指除了身体外还包括生活，学习，工作，事业，情感，家庭等。
正月立春雨水，由最寒冷的季节开始转暖，春风化雨，万物由冬眠开始复苏，由发芽抽枝到快速生长，对应人生从出生到七岁半。
二月惊蛰春分，开始响春雷，春天正式到来，虫鸣鸟叫，一片生机盎然，但也偶有倒春寒，对应人生七岁半至十五岁。
三月清明谷雨，山青水秀，雨量充沛，阳光明媚，鸟语花香，耕耘播种的季节，对应人生十五至二十二岁半。
四月立夏小满，开始进入夏天，花孕果，籽灌浆，正是夜以继日地吸取积累营养，长成丰硕的果实，走向成熟的季节，对应人生二十二岁半至三十岁。
五月忙种夏至，夏收季节，又是紧张的夏季播种和培育季节，正式进入红红火火的夏季，对应人生三十至三十七岁半。
六月小暑大暑，炎热的盛夏，枝繁叶茂，绿树成荫，接收太阳能量的高峰期已经到来，也会经常出现暴风骤雨和闪电雷鸣，雨后有时出現彩虹的季节，但有时也会出現水旱灾害，对应人生三十七岁半至四十五岁。
七月立秋处暑，酷暑至极，随即开始进入秋季，气温开始下降，暴风骤雨开始减少，也是收获的季节，处理和收藏暑天的成果，对应人生四十五至五十二岁半。
八月白露秋分，气候开始由湿热转向干燥和凉爽，正式进入秋天，中秋月园，家人团聚，把酒言欢，庆丰收的季节，对应人生五十二岁半至六十岁。
九月寒露霜降，朔风潇潇，树叶枯黄，地面温度下降，天气由凉转寒，但也有艳阳天，收获的尾期，又是越冬作物的播种季节，对应人生六十至六十七岁半。
十月立冬小雪，开始进入冬天，随即会出现雨雪天气，万物收敛，停止生长，开始进入休眠越冬期，对应人生六十七岁半至七十五岁。
冬月大雪冬至，正式进入冬天和大雪纷飞的季节，万物蜇伏，正式进入越冬，对应人生七十五岁至八十二岁半。
腊月小寒大寒，进入最寒冷的季节，冰天雪地，气温冷至极点后随即会出现转暖，对应人生八十二岁半至九十岁。
活过九十岁的人必然会享受人间第二春。
将人生的各个年龄阶段同一年中的二十四个节气对应的联系起来后，就会发現不同的季节所表現的自然現象会给我们许多启示，甚至和人们的生活很相似。
就象正二三月的春季，由万物复苏到耕耘播种，人生也是由初生时的朦胧开始成长到成年人，成长到懂得努力奋斗，並开始播下希望的种籽，成为一个有理想，有抱负而又成熟的年轻人。
再比如和五月忙种夏至对应的三十至三十七岁半的阶段，应该是在收获已取得一份成果的同时，还要继续努力奋斗，争取再取得另类的更大成果，倘若这阶段在学业\事业丶婚姻家庭等还没有一点收获的话，那说明你必须加倍努力，否则你的人生是失败的。
从不同季节的物象来看也给人们有很多提示，七岁半至十五岁对应开始响春雷的二月，处于这阶段的学生是否应该在学业上得到些赞颂的掌声？三十七岁半至四十五岁对应六月的闪电雷鸣，人生这阶段是否应该展现出轰轰烈烈的景象？雨后彩虹是否应看成人生的光环？
当然，某些季节也会出現灾害现象，这是否也提示人们要主动做好防范，或回避？
如此以来，我们还可以想象出相对应人生的许多姿态，景象，規划，奋斗，目标。
把自然現象和人生排对掛钩，确实显得好象有些生拉硬扯和牵强附会，但人们常说的“顺其自然”还有“天人合一”又怎么解釋？我以为这种‘牵强附会”就是最合理的解釋，只有这样的解释才能体现出积极义意。但愿人们能以这样的思维方式把握好自己短暂的也是宝贵的人生。
网友评论