中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持分享第730天，咨询第314次，“悦”读打卡第429天，语言基本功练习第352天,健身打卡第28天《有效沟通三原则》
第一个原则：共情关注。
共情关注的核心，是我们对孩子的行为做出回应。我们的回应在孩子成长的头五年显得尤为重要。恰当的情感回应对于孩子的行为和大脑发育是很有必要的。
观察（看看孩子在关注什么，关注孩子所关注的）
理解（对孩子的行为给予包容，想一想自己可以做什么）
行动（在理解的基础上付诸行动）
第二个原则：充分交流，要多说。
多和孩子谈话，帮助孩子更好的了解周围的世界和所处的环境。
多和他们交流，跟孩子解释发生着的事，让他们掌握更多的词汇。
多和他们谈论一些更复杂的词语，能帮助他们接触到更广泛更新鲜的词汇，从而达到一个语言表达的新境界。
第三个原则：轮流谈话
在和孩子谈话的时候，我们一定要认真地听孩子在讲什么，只有互动交流，才能更好的理解孩子在想什么，想要表达什么。
轮流谈话还可以激发孩子的思考，而我们自顾自地给孩子下达命令的说话方式，无法帮助孩子建立更多的连接，只会让孩子停止探索，缺少尝试的勇气。
我们走进了孩子，孩子也就愿意听我们说了！所有关系缺乏了沟通，都是一个人的独角戏。
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