开学第一天，我的身心调整到积极向上的状态。与孩子见面的第一课，因为孩子没到齐，放弃了准备好了的通识性教育，转而让孩子进行自我介绍。
起初，无论我怎么鼓励，没有一个孩子站起来自我介绍。他们中有的说害羞，有的说社恐，还有的说社死。后经我分析，原来他们是不知道怎么自我介绍。于是，我把自我介绍的要领和步骤倾囊相授，之后便有孩子开始了自我介绍。第一个站起来的孩子讲得非常好，大家也听得很认真。第二个孩子站起来还是卡壳，一言不发。此时正好下课铃响起，自我介绍活动只能告一段落。
第二节课时，孩子都到齐了，我与孩子们交流了两个问题。一是如何做到精力充沛地学习；二是如何学好数学。第一个问题主要围绕充足的睡眠、均衡的饮食、科学合理的运动、积极向上的心态四个方面展开交流。第二个问题主要围绕课前预习、上课认真听讲，课后及时巩固复习、不懂就问十分方面展开论述。整节课下来，绝大部分孩子听得很认真，但还是有一个孩子选择主动讲闲话。
课后，我认真翻阅教材和教参，精心地备课，计划明天开始上新课，不过还有一个重要的学习通识没讲完，等到这个话题完结后，立马上新课。
这学期，我要做到比以往更加认真地对待工作，不知结果会如何，期待好运！
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