【新教育 教师随笔】

伊川县直中学  苗伟娟

        大家都知道集体备课很重要，尤其进入初三以来，我们更是把集体备课落到实处。每周我们用两节课的时间认真把下周所要讲的内容讨论、分析，对下个话题的重点、难点达成共识。通过很多实践，使我对集体备课有了充分的认识。

【新教育 教师随笔】

        一、备课是教学过程的重要环节，备好课是上好课的先决条件。在平时的英语教学中，传统的 “ 单兵作战 ” 的备课方式已经跟不上时代发展的需要，集体备课方式逐渐被一些学校所采用，它可以增进教师之间的相互了解;可以形成一种交流、合作、研究的气氛;可以形成充分开发学校现有的教育资源，推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进学校英语教学质量的整体提高。

        二、英语集体备课是我们英语教学过程中不可缺少的重要环节。俗话说， “ 三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”，作为一个教师，只是教学中的 “ 个体 ” ，知识和能力都是有限的，看法、观点也难免失之偏颇，甚至造成更大的失误，对教学带来不利，因此，应该注重集思广益，互相交流、共同探讨、共同进步。

        三、集体备课是提高教师教学能力的重要途径之一。古语道: “ 三人行，必有我师焉。 ” 既然 “ 有我师 ” ，倡导集体备课，有百利而无一害，何乐而不为。

        四、有专家说过，集体备课是推进教学改革行之有效的重要手段。教学改革从备课这个环节抓起，这是明智之举，因为备课是教学成败的关键环节，备课失误直接影响教学的其他几个环节，因此，有效开展集体备课活动是推动教学改革向前发展的重要手段。

【新教育 教师随笔】