今天主要是跟家长交流这一块儿，主要是跟两个家长进行交流，一位插班生家长和老生家长。插班生这学期八年级转到自己班上，家长说孩子好像学习方面出现比较大的问题，而且不愿意交流。经过上课的时候观察，包括前期有意无意的去提问去引导。孩子上课的时候，状态非常的放松，而且也愿意去交流，跟妈妈口中所描述的有一些差别。在交流过程当中，把自己所看到的，所感受到的跟家长去交流。把自己所看的内容去跟家长去反馈沟通，家长主要是并且发现家长跟孩子相处当中的可能出现的问题，以及自己根据过往的经验，对家长提出一些建议，这样既能够缓解家长的焦虑，也能够真正的帮助到孩子。第二个孩子家长九年级 也是经常跟家长交流，主要是反馈孩子作业方面问题，是否有认真去完成，据根据妈妈的反馈，孩子周末休息一天也在补习好几门课程。平时周一到周六时间也是非常的紧，周日休息的时候对自己要求也是比较高一些，课程好几门课程都在补习，而且是孩子自己主动去补去补充的，针对孩子时间紧，没有时间去完成这些作业，跟孩子交流后，及时的去以各种方式去完成，重点是关注孩子的上课的状态，包括每次考试完之后的一个状态，特别的重要和关键。
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本文标题：与人沟通之三
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