阿季探出头，二十出头的青年脸上还带着些稚气。常年习武的他身材健硕，微带些小麦色。看见姑娘打量，倒先害羞起来，挠了挠头，淡淡的绯红便随着他的手从耳畔悠悠荡到脸颊。
作业2： 写一个人物的动作片段。普通的日常的动作，具体的细微的动作，走路做事说话时的身体姿态。
“这样不行，不够灵动。”老师接过笔坐到我的位置，先在笔舔沾满墨又舔了舔笔，伏案挥毫，顿转起按，便是一道流畅灵动的横。“注意横微微上斜不要太平，中间有变化不要太死。”老师边写边嘱咐，笔尖似游鱼在素白如水的宣纸上游动，随着老师用力大小，时而潜入水底时而浮于水面，不一会儿一副漂亮的楷书现于纸上。
比周一更痛苦的，是满课的周一，比满课的周一更痛苦的是满课的周一的一二节课。第一节课还保持着清醒，第二节课腹中的早餐已消化，碳水化合物带着浓浓倦意游走在全身血管，她不禁打了个哈欠。眨了眨眼睛，恢复清醒继续听课。但不一会儿，困意袭来，她的眼皮越来越沉，她赶紧掐了自己一下:“谁的课都可以睡，韦老师的课不能睡！你还在第一排啊！”她记笔记保持清醒，驱不开的困意躲在四周视机而动。慢慢的，她的字迹从清晰明了到潦草不堪，潮水般的困意越来越高越来越猛，猛烈地冲击着她的提防，提防摇摇欲坠，只有最后的意识在支撑着——她的笔记已沦为鬼画符。一下两下，她的头像小鸡啄米一样摇晃，一下比一下低。像丧尸片里腐烂的的僵尸，不知什么时候头颅便会掉下，让人担心。困意的浪潮终于冲破最后的提防，“嘣”她的笔随着头猛地砸下来，掉到桌上。一个激灵，她自己也被惊醒了，不好意思的回顾四周，揉着脖子吐了吐舌头。“铃铃铃”悦耳的下课铃终于响起，她舒了一口气，和大多数同学一样，趴在桌上进入梦乡……
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