心中有爱的老师可以给孩子带来怎样的未来？
有幸听到来自北京师范大学的肖教授给我们带来一节不一样的专业课！也为我们介绍了苏霍姆林斯基的教育思想，使我倍受启发！特别喜欢一句话：不能用一把尺子来衡量学生。简简单单的几个字，通俗易懂，但是组成一句话就变成了一句名言！看似简单，作为老师的我们又有谁真正的做到了这一点呢？或许你会说那还不简单？不就是要老师因材施教吗？说的轻松，做起来却是难上难！
“你今天就别想进班！站出去！”隔壁班的班主任又在发飙。
“砰！”门关上了。如此大动作，引得我们班的孩子也频频向外张望。我停了下来，班里也静了下来。透过窗户我看到有个男孩抱着书包，低着头站在门口。我回过头问孩子：有什么感想？
“老师，这不是那个打架大王吗？”
“老师，我们又不打架！ ”
“老师，他现在应该是后悔了吧！”
“悔不当初哦！”
我摆摆手说：“你们知道就好！我们继续！”就这样一场“课外风波”过去了，我又带着孩子们进入英语的世界！
下午放学，校长找到我办公室说：“剑秋，有个事想麻烦你！我也是”没法子了啊！”
“什么事？领导，”我奇怪什么事使校长亲自出面。
“今天上午5班的班主任找我了，说她班的那个学生不要了，要不她不进班。”校长慢慢地说到。
“怎么回事？”我问。
“那个孩子从开学到现在这一个月跟人家打八架了。每一次都写保证书说改，可以不到两天又开始了！这次他老师非要开除他，他吓坏了，又去找的我，自己又把他爸叫过来，说还得上学，不能开除他。”校长摸着额头说，“头疼啊这样的孩子。你看你能不能接收这个学生？”
我无语。“领导，你也头疼啊？”我笑了。
“咳，头疼啊！他还写了保证书交给我了，你看看吧。”校长递过来一张纸。纸上写着“包正书”，三个字错俩！到底是怎样的一个学生啊？写了八次保证书都没写对字的“打架大王”？其实我也不想接这样的“头疼学生”，可以看到校长都说到这份上了，不接过不去啊。我间接的理解成这说明我能力强，有领导风范！想到这，我就说先见见这个“打架大王”吧！
“好！好！”校长急忙接到。“我喊他们上来。”
一会楼道里传来了一个苍老声音，“你这个小兔崽子，再不老实看我不打断你的腿！你爹都没跟人家打过架，你比你爹厉害啊！”
“我知道错了！爸！我真错了，可这次真不怨我！”一个男孩的辩解。
“哎呀哎呀！爸，你说着说着怎么就踹上了呢？”估计被他爸跺了一脚？
“这次不怨你，那上周五怨谁？那几次怨谁？你还有脸说！踹你活该！”
声音近了。“老师好！老师好！”一个五十多岁的老头走了进来。“你好！你好！”我礼貌的回他道。“你请坐。”
“老师你坐，老师你坐！” 他拘谨的说。只见那个男孩把椅子拉倒他爸爸面前说“爸，你坐下！”他爸回头瞪了他一眼，又回过头对我说：“老师，你收下他吧，看他个头高，其实才14岁，不能出去打工。老师，他再犯错误你给我说，看我不打断他的腿！”
我这才注意到这个男孩子----大约一米六七的个子，白白净净的脸上露出不好意思的表情。简单的夹克和牛仔裤，运动鞋，干净利落！就这样一个朝气蓬勃的孩子就要被拒之门外。我于心不忍。但是我实在不喜欢他的发型，后面的短前面的特长，或许为了甩头时能显出酷酷的发型吧！
“我和他聊聊。”我对他爸说。
“好好”他爸赶紧又拉他一把，站在我的面前，比我还高。我看着他说：“今天我只让你做一件事，能不能做好？”
“啥事？老师，你说。”他连忙说。
“把你的发型换一个学生发型”我看着他的反应，又说“如果能，那么今天下午就可以入班。”他在纠结，
“ 你磨叽啥”他爸说，“赶紧去剪头！”
“爸，我没不想剪，我在想去哪剪。”他急忙解释。“还有没？老师。”
“没有了。明天早上找我就好了！”我轻描淡写的说。
“好！”
“那我的书？放进班？”我点头，他自己抱着书进班了。他爸又说了好多感谢的话走了！
心中有爱的老师可以给孩子带来怎样的未来？
最后一节课我看到平头的“打架王”。我笑了。
第二天他早早的来到办公室，看见我说“老师”我点头。对他说“按你一月打八架来算，你是平均一周两次打架记录。”我不要求你一下子怎么样，但是我要求你一个月里最多和人家打四次架！”他愣了，或许他不知道我不仅没有教训他而且还会允许他打架！懵了！真的！我又一次强调！“你放心吧老师，我保证不再打架！”“好！有志气！”我表扬到。一个月很平静的过去了，大家相安无事。我交给他一个笔记本，并说：奖励你不打架的！上课遵守纪律，那么就从记笔记开始吧！他受宠若惊的接过本子，打开，愣了。因为我给他写了一句话：
努力做一个充满阳光的男孩子吧！那样你会发现你不仅能温暖你自己，而且还能照亮别人！相信自己会做的更好！
从此他彻底变成一个好孩子。有时也会拿着书问这个单词怎么念？这个题怎么做？我给他留课堂作业和家庭作业都和全班不一样。相比而言，他的简单点。可是他做的还是很困难。不过还好，上课的鼓励加作业上的评语，时时刻刻都在激励他！虽然学习还不好，但是至少他在进步！在改变！
后来他一直上到初三，不上了。2014他结婚前特意跑到我家请我去他的婚礼现场！
现在想想那时其实我也没为他做什么！只是我没有按大家的尺寸标准去衡量他罢了。重新给他定制一个新的起点和目标！然后在他坚持不下去的时候及时拉他一把。在他没有信心的时候给他充满能量，再鼓励他可以做到！我把他送到了一个充满阳光，充满快乐，充满感恩的未来路口，然后鼓励他继续往前走！
每一个孩子都有有个心里的小秘密，或许他们打架只是为了引起我们老师的注意。他们也需要心理安慰和心灵鸡汤的浇灌，只是事情做反了就会招来老师的批评！有时候孩子们也不知道该怎样做才可以让老师和同学注意到她或他，所以他们便有了我们不理解的方式来表现自己！
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