悦读会总结

今天，扬帆悦读会第四场，顺利举办。

第一节课，我讲《海鸥乔纳森》，应当说，我还是积极准备了。包括昨夜在城市书房从新写作读后感，今天的讲故事，也只是大略讲一讲，其实主角还是同学们。当然这本书真正吃透了吗？未必。也有待更好发挥。

第二节课，我还是开头讲解我的日记生涯，电脑播放PPt，这个拿手，而且不是第一次了，其实也就大概讲一讲。同学们有热爱日记的吗？未必，不过我个人一点感受罢了。

同行的老友何，相当中肯地告诉我，你要掌握好节奏，因为你是主持人啊，要考虑大多数学生感受啊，一个学生讲十几分钟，其他人就机会不多了。确实所言极是，值得汲取教训。而且同学们有的故事内容实在不敢恭维，甚至过于血腥，都是看得猎奇推理故事？优美故事几乎没有，这实在是个问题。老友还说，最好从学生兴趣出发组织悦读会活动，紧紧围绕读书，主题越鲜明越好。那么，也就是说，需要专门就一本书展开，单纯让学生们讲故事，太散。

对我个人来说，无疑还是提高个人文化专业素质，不敢专家水平，起码吃透，一定水平；其次，善于自我总结；第三，今天还是3年级2班组织悦读会，下一期，还应当继续在这个班级，也就是希望能够持久深入下去，不要轻易更换班级。

如果说，学校不够重视学生阅读，至少是支持的，如果说，学校老师包括家长都无法积极带动学生热爱阅读，也只能依靠我们志愿者自身努力加油！

善于总结，我想我会更自信专业。