老师，好！曾经多么熟悉的问候。阔别讲台多年，怀揣着固有的情愫，周末走进影院《老师，好》。
儿子劝我去看这部电影，推荐理由有二：一是该片主演是他喜剧偶像于谦老师，全程肯定无尿点；二是他老爸我曾有过一段从教经历，看完肯定有共鸣。
不出所料，正如他断定的那样，整个影片笑点接二连三，影厅内笑声此起彼伏，好不热闹。但到后半场，我越发笑不出来了，甚至几度哽咽。
自行车，戏份很重。
它是荣誉。这辆永久牌自行车，是地区教委奖励给苗宛秋的，代表了他的教学水平，也是老苗同志最引以自豪的家当。
它是介质。整个影片故事推进都离不开这辆自行车，一帮熊孩子与老苗斗智斗勇，让车子没少受累，被卸掉瓦圈肢解过，被吊挂校园示众过，前半场所有笑点基本与其有关。
它是责任。老苗就是靠着这辆自行车，从派出所接回了“奸商”学生耗子；就是骑着这辆自行车，穿梭于地摊夜市寻找逃学的洛小乙。他用这辆自行车蹬出了一位教师应有的情怀——不放弃任何一个学生。自行车被偷后，这帮熊孩子突然不适应了，于是乎全班出动，全城寻找！此时，自行车与苗老师一同烙在了学生们的记忆里，变得一样崇高与伟大，成为一种不可或缺的精神信仰！
它又是遗憾。急于听报告的安静，是班里的尖子生，也是苗老师掌中宝。她立志与老苗看齐，非北大不上。可惜，正是这辆自行车彻底粉碎了安静的青春之梦。安静车祸后，沾满老苗双手的鲜血，足以让老苗悔恨终生。
火车，戏份不多，但很点睛。
不公的待遇，恶人的诬告，让老苗同志对学校彻底绝望了。临近高考，老苗选择偷偷地离开，据说是回到了老家一所学校。
影片没有刻意表现老苗的愤懑与遗憾，而是用一幅唯美画面为老苗壮行：一列绿皮火车蜿蜒于高山草原之上，辽阔翠绿，美到让人窒息！痛到令人扼腕！实在佩服导演高明的表现手法，把如此唯美的画面与那般糟糕的心情叠加糅合在一起。
影片瞬间从笑点直落泪点。面对毕业照前排中间给老苗留出的空座，无不吁叹！影片戛然而止，思绪由此转入现实。当下，我们到底缺什么？是缺老苗还是欠老苗？
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