做好小主人

    一年级的孩子常常丢东西，特别是学习用品，去年我们班里就是这样，每天都有人丢，有人交，有时问了半天也没有学生来认领。为了防止儿子出现这种情况，开学时我们就特意在课本里里外外写上名字，还准备了许多铅笔、橡皮和作业本。每次去上学都要交待一番，儿子也点点头说:“记住了。”可每天回家打开文具盒，不是铅笔少了，就是橡皮丢了，真令人头疼。我就说:“明天要注意啦！”然后再拿出三五根铅笔装好，橡皮也放好。心想准备这么多就是用的，孩子小，粗心大意很正常，谁家孩子不是这样呀？断断续续的，期间时好时坏。

    这段时间，孩子又开始连续几天丢东西，把爸妈的话当作了耳旁风，实在忍不住了，气得我狠狠地批评了他，还嘲讽说:“做小学生都这么多天了，连这点东西都看不住。”孩子不吃这一套，还和你顶嘴。我不禁感慨:“好习惯的养成真是太重要了！”又一天，我突然想起他语文书本上有一课《小书包》，一问已经学过了，我趁机让儿子又读又说，使他明白文具是他的小伙伴，不仅要整理好，还要保护好，更要做好它们的小主人。第二天上学，我说:“今天，就靠你这个小主人来保护它们啦！”放学时，他很开心地说:“妈妈，我的铅笔、橡皮都好好的。”我赶紧夸赞他:“小主人可真用心呀，把小伙伴安全带回了家。”为了帮儿子养成好习惯，我们约定，要是一星期不丢东西，就会有小奖励;要是很长时间不丢东西，就买给他一个喜欢的玩具。他听了信心十足，一副志在必得的样子。这招还挺管用的，几天下来，确实好多了，文具不再丢了。我心想也不知道能持续多久。可是不管怎样，和孩子的约定我一定要兑现。