《教导孩子EQ管理》练习3
游戏 - 套戒指 (5个孩子一起玩)
1、目的:了解重要感觉,引发的事件及学习处理不同感觉的适当方法。训练我们对别人事情的敏感度,我们每个人提供另外一个人处理方法,能够开拓自己的眼界。一件事情有很多不同处理的方法。方法不是死的。别人可以提供给你很多不同的方法。
2、 活动材料:硬纸板,剪刀,浆糊或胶水,美术纸
3、重要感觉:兴奋、失望、孤独、害怕
4、过程:
i. 拿一张纸,把自己的手印放上去,剪下你的手印
ii. 大拇指:A,另外找四个人BCDE
iii. 告诉组里每个人“我”发生了什么事情
iv. 别人猜测我的感受/情绪,讲的人也要想自己的感受,如果有两个情绪,就套两个戒指上
v. 如果我是A,我碰到了她的事情,我会做什么(处理方案)
vi. 接下来B讲她的事情
5、反思:
i. 确实有很多角度看问题
ii. 每个人拿自己的视角来诠释对别人的感受
(林文采亲子教育课程笔记三)
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