最近，浙江省发布的《小学性教育读本》又一次把性教育推在了风口浪尖上。媒体报道说读本上面图片尺度很大，不利于孩子身心健康发展。学校和教育部门出来澄清，说是本来是五年级的教材，结果经过了几转手，落到了二年级学生的手中。有点污的是，我竟然在教材的封面发现了“二年级使用，上册”的字样。多少勾起了回忆的欲望。

一、谈性色变的年代

上世纪80年代出生的我们，从现在的角度看，早期的性教育是缺失的。那个时候，改革开放还不久，整个社会的思想观念依然停留在谈性色变的地步。而国外有搂有抱还能接吻的电影大多数成为了特权阶级茶余饭后的艺术行为。因此，80年出生的人也多多少少延续了上代人的性教育观念，在读大学之前，能够接触到赤裸裸性知识的机会可谓少之又少。现在，还能清除的记起来大学时选修的《基因遗传学》这门课，当上课老师在多媒体上放出两性动态视图的时候，很多女学生羞红了脸，第二次课上，选修人数一下从一百多跌倒了十几个人。

二、苍井空代表的ＡＶ年代

这个世纪初，随着电视等等的普及，尤其是日本、欧美电影的大量涌入，不少人开始接触性话题，甚至于在课堂上也有了一个文雅的名字，叫做灵与肉。但是，如同日本AV片无法出现在大庭广众之下一般，苍井空也成为了不少年轻人心中的痛。总的来说，这个时期，对于性的探讨更多的是一种地下工作，社会环境很难容忍明面上的讨论和试验。有这么几个事件很有代表性：

1、《金瓶梅》在官方和大多个人视野中，依旧是一本黄色小说，那时正规图书市场很难看到《金瓶梅》，而在盗版书市场还可以见到一两本；2、大学生偷偷背着人在校外同居，因为如果被学校知道，是要开除学籍的；3、汤唯的《色戒》上映后，在国内只有删减版的，看未删节版本成为了《色戒》卖座的一个主要原因；４、中国第一个性学硕士求职受阻，无法就业。

三、互联网时代的性教育

互联网的告诉发展不经颠覆了信息传播的方式，而且颠覆了我们的认知方式。以往的性教育大多是自发的、突然的。改革开放几十年，观念的发展远远落后于经济，很多时候，人们对性的认知还是停留在古代科举时代结婚当晚的那几张春宫图模式上。

随着互联网时代的到来，信息传播方式发生了改变。而且这种改变在很大程度上实现了性爱作品的共享。在公安部门还没有严查的时候，或许你在百度或者谷歌中输”亚洲地图“都能出现大量的色情网站。在这个时候，性观念开始向明面转化，对性或者肉欲的认知一下犹如春风一样，吹进了千家万户。随之而来的一系列现象：

１、高校允许在校期间结婚生子；２、一群人再单纯谈苍井空都被看成对信念的执着；３、大尺度电影电视的频频出现；４数不清的电影诱导下的强奸案件等等。

经过多年的发展，国外限制级大片渐渐成为历史，苍井空渐渐成为历史，灵与肉的讨论也渐渐成为历史。但是，性却无法成为历史。随着互联终端的普及，性文化作为一个独特的易于激起本能欲望的研究范围，会被很多人以理论和实践的方式进行多次论证。但是，谈到性教育，我觉得还是“堵不如疏”，在健康的角度积极引导，而不是去谴责社会发展太快。毕竟，对于很多小年轻来说，他们懂得我们不一定懂，而我们知道的他们大抵知道。

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