逻辑后果与自然后果

逻辑后果

如果孩子做错了，父母或老师常常会使用惩罚的方式，教训孩子一顿，让他长记性，下次不要再犯。有些孩子为了逃避惩罚，决定不再去做让自己受到惩罚的事。但他们并不会思考对和错的概念。

这样做引发的结果是，孩子可能会变成讨好者，或者想方设法的报复大人，但是大人会觉得是因为自己惩罚的力度太小，才没有使孩子吸取教训，然后孩子会找到别的方法来扯平。这样才使很多大人对于管教孩子感到十分无力。

再教育孩子的问题上，我们必须考虑的是长期效果，而不是通过惩罚的方式让孩子长记性，因此，关注解决问题比关注后果更加重要。

自然后果

自然后果就是自然而然发生的事情，没有大人的参与，比如，不吃东西就会饿，忘记穿外套就会冷，但在这些问题上，大人往往都会借题发挥，常用的句式就是:我早就告诉你……，借题发挥会妨碍孩子体验自然后果，而是集中心思去承受这些责难或者侮辱。

因此，对于孩子本应承担的逻辑后果，大人正确的做法不是再去责难，而是应该表示同情和理解，但是要坚定，不去干预，让孩子自己体验自然后果。比如，孩子不愿意吃早饭，父母正确的做法不是变换花样为孩子创作早餐，而是让他体验不吃早餐的后果，后果就是饿肚子，父母也要和善而坚定的告诉他:我知道你不吃东西很难受，但是你要为你的行为负责，让他自己来承担责任。

自然后果是使父母置身事外，让孩子自己来承担选择的结果，这样，孩子才能慢慢学会有责任感。