这周二是中秋节。周六上课，周日、一、二放假。
周六放学接他时，他说，要好好珍惜这个假期。无非就是抓紧时间做一些自己喜欢做的事情。
晚上孩子写作业。十一点我睡觉，睡前让他也赶快休息。他有些不耐烦，说要写完再睡。他爸爸赶紧拉住我，不让我干涉他。
第二天孩子的同学到家里玩。之前约好了的。十一点半我和他爸爸去参加亲戚的聚会，走之前给孩子和同学点好外卖，交代好注意事项，留他们在家。
下午三点聚会结束，我们去了附近的建材市场看电子锁，准备把家里的锁换掉。出来时已经五点了，孩子打电话问我们什么时候回来，跟他说了我们的位置，正准备坐地铁。他说浑身没劲，也睡不着。我让他喝杯奶再睡觉。还好，立马答应了，可能是实在是太疲惫了。
六点半左右我们到了小区门口，他爸爸建议去足疗，我有些犹豫。他说孩子这么长时间没打电话，肯定是睡觉了。想想也是。就这样我们一直到八点才回家。家里，沙发上胡乱放着被子。厨房也不算凌乱，不过也没收拾。孩子直到第二天早上五点醒来。
为了完成作业熬了一个通宵。我对此颇有不满。但细细想想，我不也是经常折腾吗？只有折腾之后对一件事情的新鲜感才会消退，才会归于平静、有规律的生活状态。所以也就释然了。但释然的是事情本身，而孩子对这件事情的认知如何，是后续的一个重要内容。所以事后跟孩子聊这件事情中他的感受，体验，再开始一个假期时如何安排得更合心意，精力更充沛，这才是有价值的一部分。不断改进方式，融入更多的思考，这是孩子需要具备的一个惯性思维。
在教育孩子上，我和他爸爸的理念在大方向上是一致的。但理念落地需要在孩子的一言一行中不断的验证。所以两个人在面对孩子时处理问题的方式很重要。这段时间我也尽力在了解他爸爸的教育方式。在面对孩子时两个人不可避免地会有矛盾，冲突。但尽力靠拢，相互配合，减少孩子内心的不安和冲突。
以前我总喜欢一个人做主孩子的事情，真的很轻松，很爽，但有些事情真处理不了，那是需要他爸爸参与，他们之间沟通才能解决的。孩子是两个人的结合体，随着孩子年龄的增长不仅能在孩子身上看到自己的影子，也能在孩子身上看到另一半的影子。关键是如何面对孩子身上表现出来的另一半的特质。我很排斥。我和孩子在家时，很多事情我们的想法一致，同频，我们结成了一个铜墙铁壁的同盟。他爸爸回到家，我们两个就莫名其妙地感到难受。在亲近的人面前，我们已经很难从容地面对与自己不同频的人。
每个人都喜欢与自己相同、相似的人相处，但时间久了就很难接受不同性格的人，甚至会逐渐丧失与他人相处的能力。
一直感觉他爸爸总是在边缘的状态。其实是我没有有意识地打破跟孩子的共生状态，邀请他爸爸加入其中，让孩子看到爸爸更多的优点。当然看到优点只是第一步，重要的是如何在人格上吸引孩子，成为孩子的榜样。这是他爸爸需要努力的地方。
他爸爸在家里我也更多的听取他的建议，但未免有些过犹不及。我一不小心就会复制他爸爸的这种做法。比如这次，不要干涉孩子太多，但很多细节还是要提醒，有些原则上的事情还是要帮助孩子回到一个正常的轨道上的。作业要认真对待，对人要真诚等等。虽然大方向一致，但我们还是有本质的区别的。有时他更看重结果，而不去关注过程。但结果只是结果，过程中出现的问题更值得关注和改进，这才是一个期待好结果的态度。
以前总觉得孩子大了，我就轻松了，而每个阶段都有每个阶段的问题。不断的解决问题是生活的常态。没有问题也意味着不再前行，不再成长。
且陪伴，且反思，并成长。
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