20210927
上午到教室转一圈，遇到驻校办公的家长十几位，其中有位妈妈在走廊里和我聊起来了。我也很有兴趣想听一听她作为一个妈妈对圣卓的认知和建议，圣卓是一所没有围墙的学校。
不曾想，妈妈把老师夸了一圈，把学校夸了一圈，把孩子也夸了一圈，还把我夸了一圈……
夸老师和孩子我认为真值得夸，他们实在太优秀。为什么夸我？一边夸着还一边激动地落泪？我才知道孩子来上初一时我们曾经有一次不一般的遇见。妈妈说当时我给了孩子信心和勇气，要不然孩子不可能有今天这么好的成长。
我由衷感谢这位妈妈！是这位妈妈的一番言谈让我感受到我作为教师是有着太多的可能燃起孩子的希望的，又让我确信是在那种把孩子当成孩子把过程当作成全的毫无功利的过程中才真正点燃希望给予力量。我不记得当时我说了句什么，但是妈妈记得，而且还记得动作与神情，以及至今藏于心底的对于一个老师带给自己的信任与踏实感。
这样的回馈让我感受到了作为教师的幸福，尽管当教师路上经常的遇见，每次有每次的幸福体验一次一次的累积让我确信教师的幸福就是在珍爱生命成全生命的路上，彼此获得了心灵的滋养和思想的启迪。
教育不是教出来的，也不是用多少知识和考多少分数衡量出来的，而是首先来自于对一生命的看见并用适合的方式让生命感觉到被看见被信任……这会成为力量启动彼此的自我系统。
我回过神来，告诉这位妈妈：是向您一样太多太多的优秀的家长给了教师力量和自信，又给了孩子力量和自信，所以我们才一起变得越来越好！作为把孩子装在心里全身心陪伴的过程中，也不会有完美，是向您一样的家长给予信任个包容，非常感谢您。
当然，妈妈是满口的感恩，我感动于这位妈妈在家长课程中的学习以及文明家庭建设中的责任担当，更有的是这位妈妈自身所带的人性光辉与智慧。我更加敬佩的是妈妈对教育对生命的理解，以及对真教育的坚信。我跟妈妈说，我相信咱家孩子的人生一定是幸福的，因为有这样了不起的妈妈。
妈妈拉着我的手，双手握着我的手，不停地说着感谢，还说：我也相信！因为我的孩子在这里学到的不仅仅是书本，还有生活和自我管理能力，是综合发展的，根基宽厚……这些伴随她一生。
这座楼是鹏程楼，走出大楼时遇到了下课的孩子们。大的远远打招呼，小的围上来让我走不动，他们有许许多多秘密要诉说，包括说自己做了一个什么样的梦，说国庆节要到哪里去，还问我有没有远行的计划。而让我又特别感动的是，有一个大大的同学从选选的人群中庸大大的嗓门喊了一声“妈妈好！”。当我招呼过来时，孩子说他看到了妈妈的温柔和光。
当教师的美好在于，有那么多的时间那么多的生命在不停地把自己唤醒，让自己不辜负自己不辜负使命。有人说我看起来还年轻，我总说是校园里的生命在时时刻刻成全于我，而工作的挑战性又鼓舞着我体验到工作过程的创造性。如果没有这些，我们的工作该有父母单调乏味。
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