你知道吗？你的这句话可能让孩子走上不归路！

有时候，觉得有些书是需要温故知新的。就好比《捕捉儿童敏感期》这本书。因为最近感觉到二宝到了学话的敏感期了，所以要好好研究研究。

你知道吗？你的这句话可能让孩子走上不归路！

关于敏感期，我想书中小托蒂的故事值得分享给你。

故事是这样的: 一名叫托蒂的意大利小男孩有一只十分奇怪的眼睛。说“十分奇怪”，是因为眼科医生多次会诊后给出的结论是:从生理上，这是一只完全正常的眼睛，但它却是失明的。

你一定好奇，为什么一只正常的眼睛却是失明的呢？

原来小托蒂刚刚出生时，这只眼睛因轻度感染被绷带缠了2个星期。正是因为这一行为，对一个刚刚出生、大脑正处于发育关键期的婴儿来说造成了无法逆转的伤害。由于长时间无法通过这只眼睛接收任何外界信息，原先为这只眼睛工作的大脑神经组织也随之衰退了。

这个并非偶然。研究人员在动物身上做了很多类似的实验，结果都一样——生命的器官严格执行着“用进废退”的原则。

通过这个故事，我想你大概对敏感期也有了大概的了解。我的理解就是，孩子从出生开始，每隔一段时间就会发展一项新的技能，而每项新技能从萌芽开始，孩子就进入了敏感期。

那么对于处在敏感期的孩子，我们做家长的应该如何对待呢？

结合《捕捉儿童敏感期》这本书，我觉得家长首先要能够发现敏感期，并且对处于敏感期的孩子能做到不过分干涉，适当引导就很好了。看似很简单，但真正实践起来并不简单。

首先，要及时发现孩子的敏感期到来并不是件容易的事情，尤其是对新手爸妈来说。这需要我们平时就要用心观察孩子的一举一动，并从中发现不同。

处于敏感期的孩子跟平时的表现肯定有所不同。比如，对处于色彩敏感期的孩子，喜欢用画笔画出各种颜色，对与颜色相关的事都感兴趣。可能会不停地问你“这是什么颜色，那是什么颜色”，也可能拿着画笔在家里到处乱涂乱画的。这样，家长就很容易能辨别出孩子正处于对色彩的敏感期。

你知道吗？你的这句话可能让孩子走上不归路！

当然，除了观察，家长还应该阅读与此相关的书籍，这样也会帮助你全面了解宝宝的敏感期的各种表现，以便及时发现宝宝的敏感期。

再说说不过分干涉吧。这条看似真的很简单，但其中的度一旦掌握不好，就会过犹不及。

举个例子: 孩子在两岁半左右开始有了自我意识。也就是知道了“属于我”其中的含义。一旦孩子认定了这个东西属于我，那么无论谁都不可以拿我的东西。

在小区带娃时，你会经常看到这样的情景:两个小朋友在一起玩，其中一个小朋友想要玩另外一个小朋友的扭扭车，车主小朋友的奶奶同意了。

本来在玩滑梯的车主小朋友忽然发现自己的扭扭车被别人骑了，赶紧从滑梯上下来，去抢自己的扭扭车。

这时奶奶便说:“乐乐，让小朋友玩会儿你的车吗，反正你也不玩。” 小家伙不同意。奶奶便接着说:“干嘛那么小气吗？车子借小朋友玩一会儿吗？” 乐乐还是不同意。

于是便出现了这样的场面:乐乐紧紧抓住自己的车子不放，另外一名小朋友可能也不甘示弱，就是不肯下来。而乐乐奶奶在不停地说着乐乐“你怎么这么自私”的话，另外那个小朋友的看护人也在百般说服自家孩子下来。

最终，要么乐乐赢了，另外小朋友哭了；要么就是乐乐哭了，车子被另外一个小朋友骑走了。

可无论是哪种结果，乐乐的内心都受到了伤害。

首先，在乐乐眼里，我的东西就是我做主，谁也替代不了，妈妈不行，爸爸也不可以。否则我就会很受伤。哭就是我的释放方式。

就像乐乐奶奶所做的，她并没有争得乐乐同意，直接做主将车子借给了其它小朋友。这其实是对乐乐自我意识的一种侵犯。所以乐乐坚决不同意。这也是对自我意识的一种捍卫。

所以如果你家宝宝也处于自我意识敏感期，那么做家长的最好让宝宝有当家做主的感觉。切不可像乐乐奶奶那样，替宝贝做主。

你知道吗？你的这句话可能让孩子走上不归路！

另外，在这种情况下，家长随口的一句话都可能对孩子造成伤害。

“你怎么这么自私啊” “我家孩子很胆小” “我家孩子太淘了，一点也不省心”……这样的话家长只是随口一说，可是说者无心，听者有意。久而久之，孩子就会得到一个心理暗示:“我很自私”，“我很胆小”，“我很淘气”……那么慢慢地孩子就会朝着这个方向走去。

心理学家认为: 心理暗示效果的好坏（正负）无法由人的显意识控制，也就是不管你愿不愿意，不管你觉得这对你好不好，你已经受到心理暗示了，而且无时无刻不在接受心理暗示。它是人的一种本能，动物的各种行为的学习、危险的躲避习惯等，也都是由于心理暗示的作用才得以实现。

所以，对孩子说出的每句话都不只是随便说说，因为孩子会当真。

以上是今天的读后感受。之后会陆续发表对本书的不同理解。还望各位的老师和朋友给予指点。