文理刚分班，你从教室前门走进来，四下观望，最终选择了我后面的那排座位，那是教室中间的第五排位置。
我那时一眼就认出了你，有点诧异你居然分到了我们班。因为期中考试排名的时候，我在教学楼下面年级前400名的红榜上看到过你。按照学校的线来划，你已经是一脚踏入了一本线。一本线上的同学按道理都会分配在重点班，成为重点培养对象。
而我们班却是平行班的第一，上面够不上重点班，下面也离最差的班级有点距离，处于不上不下的状态。按那时候教导主任的话来说，我们是游离在二本线上的人。随时可能挤上独木桥，也随时可能掉落到二本都上不起。
你的到来确实是我意料之外的。
理科班的课程就这么开始了，物理跟数学比高一难度上升了许多，这也是我最头疼的两门课。
在这个重组的班级里，没有报团的感觉，所以一有问题，大家都可以互相请教。而我也经常向坐在我正后方的物理课代表请教物理题目。
那时候大家都不是很熟，所以都比较客套。我半个学期来基本与你零交流，及时你就坐在我后排。可你却给了我不一样的印象。
那天，我像往常一样转过头去问问题。你一脸好奇地看着我们讨论，那样子好像也想加入我们。
于是物理课代表问了你一句:“你知道这个题怎么解吗？”你顿了一下，似是没想到他要问你。于是迟疑了一下说:“我看看”。十分钟后，你突然用笔轻轻地戳了戳我的肩，示意我你解出来了。实话说，要不是我本身比较敏感，你拿笔碰我那两下真不易察觉。
“这道题求的是洛伦兹力，第一部是要分析出整个电路图哪里有电流哪里没有电流……”
你解出来之后，我跟物理课代表都对你佩服有加，好奇心的驱使下我问了一嘴你为什么没有分配到重点班。
“因为我想在这个班啊，跟教导主任说了，我想跟着老杨。”
老杨是我们的数学老师，也是我高一时候的班主任。素来以教学严厉、金牌数学教师闻名于整个学校。平时好多人请他补课，他都拒绝了，正因如此更让人崇拜他，把他奉上了神坛。
说来奇怪，这么好的老师我跟了他三年，这数学却怎么也学不会，甚至越来越差，感觉自己的信心一点一点在崩塌。
而你竟然是为了老杨留在了平行班，果然是一种求虐心理。要知道，除了他的教学能力以外，更令人闻风丧胆的是他的毒舌。
你要是上黑板解不了他出的题，那一定会被讽刺得恨不得找个地缝钻进去。拿老杨自己的话来说:这种题都解不出来，自己干脆扯根头发上吊算了，或者拿块豆腐撞下脑门，再或者让同桌把你脑子里的水摇出来。
总之，你留在平行班的理由瞬间让我肃然起敬。那也是我们开学半个多学期以来第一次语言沟通。
网友评论