01 内容简介

本书主要就天赋的意义、如何找到天赋、如何发挥天赋等问题做了详细阐释，运用大量真实案例作为支撑，内容详实，观点丰富有力。

肯·罗宾逊

作者肯·罗宾逊被誉为TED第一演讲人，因对教育、创造力和创新有着深刻且独到的见解而享誉全球。

作者将天赋解释为天资和热情的完美结合，是人生来就具有的潜能。

作者说，人生来就有超强的潜能，但随着年龄增长，随着标准化教育的引导，人们渐渐丧失了这些潜能。

而那些改变了世界的名人和天才，正是因为他们顺应了自己的潜能，不拘泥于世俗眼光，才得以发挥了个人天赋，实现了人生价值。

让天赋自由，就是不要压抑内心的热情，做自己喜欢并想做的事情，这并不是很容易，因为我们需要突破约束天赋的三个约束圈：

个人、社会、文化

大部分的人连第一个都踏不出去——克服不了内心不安和恐惧。

传统教育让我们以为世界上只有一种成功的方式，那就是别人认为的成功，自己活得开不开心，能不能实现自我价值似乎都不重要。

因此，当我们想要踏出不一样的一步时，内心总是没底的。

本书中，作者就用大量的案例告诉你——你以为的与别人相同，不过是与别人一样平庸，而那些实现天赋的人，本来就与众不同。

02 关于本书的思考

关于天赋，我一直将其比作：

上帝赋予我们的使命

有的人善于照相、有的人喜欢写作、有的人绘画技艺惊人，这些天赋不是谁都有的，它们出现在特定人的身上，每一个人的天赋都不尽相同。

我想，这是因为上帝要让我们完成不同的使命，从而推进世界更好地发展。

然而，如果没有好的教育体系或是好的导师对我们的天赋进行发现和引导，也许很多天才就会从此埋没。

工业时期以后，数理化被视为推动人类发展的重要学科，而艺术、文学却渐渐被轻视。

传统教育里考核标准一致，许多文学类、文艺类的天才无法在重数理化的体系内施展才能，因此被认为是智商不够或是不够努力，最终导致的结果是，这些天才的成绩普遍不好，如果不辍学或是被一名良师发现，这些天才就会被视作庸才，碌碌无为一生。

多么讽刺的一件事！

教育究竟是什么？是发现人才，还是禁锢人才？是培养未来，还是毁灭未来？

这不禁让人深思。

本书中，作者多次将传统教育和个性化教育进行对比，直言不讳地指出传统教育的弊端。

作者称传统教育为“快餐式教育”，即为了方便而制定统一标准，用相同的评分体系衡量学生的优劣，忽略了学生的个性特征；

作者称另一种教育为“订制式教育”，即因人而异，量体裁衣订制个性化教育，发现学生的天赋，找寻他们的优点并引导他们发挥个体优势。

现在订制服务越来越受欢迎，未来的教育也一定会尊重个体的天赋差异，依据学生的个人情况进行订制引导，发现并发挥他们真正的才能。

03 本书的评价

本书梦婕给出4颗星（5颗星满分）。

书的内容丰富详实，立论有力可靠，案例丰富，类比生动，这些都是本书的亮点。

不过，我认为本书还有以下不足：

作者循循善诱，虽然耐心如妈咪，但是一个观点反复说，难免让人感觉有些啰嗦。

落地的实操方法不多，对发现天赋、发挥天赋的具体举措介绍不够，大部分观点停留在理论层面，如果能更具体更易操作就更好了！

另外，翻译方面我认为也存在扣分项。部分翻译生硬，不符合汉语使用习惯，有些语句强硬地转述原文，如果能稍稍润色修饰，会让读者更加适应。

04 梦婕有话说

梦婕一直在寻找天赋和使命，所以在看到六哥推荐这本书时就毫不犹豫地买下来了。

读到书中列举的案例时，梦婕的心都是砰砰跳的——这就是我想要的生活啊，活在热情，活在天赋使命中！

关于天赋的话题，梦婕这两年才开始接触，但一直坚定不移地相信，原因就在于，

做自己喜欢的事，感觉真是太棒了！

我想，这就是让天赋自由的感觉！

最后和大家分享一句书里的话：

身处天赋之中，尤其是在忘我境界中是不会剥夺你的能量的，它是给你能量的！

做自己喜欢的事，内心是不会感到累的，因为它能让你能量满满！

希望我们都能让天赋自由！