昨晚，老婆吃了螃蟹后肚子疼，今早又说肚子不舒服，我说：“你肯定是有毛病的。”没想到这句话惹毛了她，她朝我发火，说你才有毛病呢。我懵了一秒之后，意识到她误解了我的意思，立即解释：“我说你肚子不舒服要不要去看看医生，可不是诅咒你哦。”她的脸色方才见好。唉，在一起生活这么多年了，还是不了解我说话的方式。有人说夫妻之间一个眼神一个手势就什么也不用说了，这种境界恐怕我们是不可能达到了。
（二）
走在上学路上，打个电话问问家里老人可好。
妈妈接电话显得有气无力。她告诉我，正在去村卫生室的路上，马上要到了，昨晚和早上不舒服。看样子是妈妈一个人去的，不知道这情况弟弟可知道，就打了一个电话过去。弟弟说不知道，他如今正忙呢，也没有时间问两个老人。我说妈妈怎么又不舒服了呢。他说家里的那个七分田今年不是租给别人种了稻子嘛，前几天别人稻子刚收割完，妈妈就拿着锄头到田里，把稻根锄去，不知道想种些什么，但是肯定是想把田变成地。而且弟弟说，田里的稻根都被锄去了，那得是个不小的工程吧，对于一个七十七岁的老人来讲。你想，本来阳过之后身体没有复原，再这样辛苦干活，又不知道保养，病情不反复才怪呢。
弟弟发了一些牢骚。也难怪，他家里一大堆活等着他去做呢。我只能安慰他，既然有有重要的事做，那就先干活吧。妈妈就让她自己去卫生院好了。这样不听话的老人，我们又不在身边，也不能时时看着她，既然她喜欢做事那就让她做吧，只要她觉得舒服就行，犯了病就去看医生呗，那有什么好办法呢。
（三）
改完了作文，虽然手头松了下来，可心情却松不了。习作几乎没有理想的。不是空洞无物，就是偷工减料，要不就是语句不通，啰嗦重复，更不要说用词不当，错词错字了。有几篇虽然说还可以看，但也是套话连篇，少有真情实感。
问题出在哪儿呢？主要还是平时观察不够仔细，不够用心，概括与思考能力普遍欠缺。写事寥寥几笔，说不清道不明，不会抓住人物的神态、语言、心理活动来描绘。细节不突出，情节如何生动？情节不生动，如何能够打动人？看来如何写好细节，还是今后作文教学的重中之重。这需要用范文体会，在平时多练笔多实践，只有多练，才能找到门道。
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