生活处处皆教育

      上周听教授的课，教授讲到OECD国家的强势开端计划，education and care，为什么教育在前照护在后？这让我想起来我离开家的那天晚上，甜心经历的事带给我的思考！

    4号晚上郑州飞青岛，5号转机到首尔，我刚下飞机，在去往酒店路上，甜心发来视频电话，她在卧室给我发视屏电话，哭着喊着说爸爸，哥哥你们出去，一开始我以为是因为妈妈离开了，到晚上想妈妈才哭的这么伤心。她把哥哥和爸爸请出卧室，关上门，自己坐在床上用夏凉被蒙着被子坐里面和我视频（可见她自尊心多强，不想被别人看到自己哭的样子）。说，妈妈我要给你说一件事，今天我去peipei姐姐家，拿着我的手账本，姐姐说我的手账本贴的乱七八糟的，手账本根本不是这样贴的。说到这里哭声更大了。我赶紧安慰到：宝贝，好难过哦，如果我特别喜欢的一个东西被我喜欢的人说特别难看。我想我也会像你一样伤心的！宝贝，你想想看，姐姐的手账本是不是按照她喜欢的方式贴的？你的手账本是不是也是按照你的喜欢的方式贴的，你贴的时候想着的是不是你喜欢的故事？她点点头说是，此刻哭声小了一点点，不过眼泪还是不住地往下流。我接着安慰到，宝贝你能给妈妈讲讲你手账本里的故事吗？（我要帮助她合上情绪脑，开启智慧脑）她开始主动的止住哭声说，妈妈妈妈你看，我这里贴了草莓，还有一个小姑娘在窗边，她的妈妈去韩国了，她妈妈说她要去一次回来，然后再去下次，就永远不去了，在家陪着她……听到这里我的心里五味杂陈，眼角也湿润了，但我要镇定帮助她从这件事情里学习和发展自己，我接着说，我听了你的故事我好感动，你把妈妈和你的故事记在手账本里了。妈妈特别喜欢你的故事，真想抱抱你，爸爸在不在，让爸爸代替妈妈给宝贝一个大大的爱的抱抱吧。她说爸爸在，然后我老公给她一个大大的抱抱，亲了亲她。

    我接着说，我们每个人都会用自己的方式记录和贴自己的小本子。我们贴的时候或者画画的时候想的是自己脑子里的画面，只要我们自己喜欢，把自己的想法和感情放在里面就好了。但是我们不能要求每个人都喜欢。有人不喜欢也有人喜欢，对不对，但是最重要的是自己要先喜欢才行。她点点头。

      此刻已经不在悲伤难过，转头又说妈妈，你看我的眼睛是不是肿起来了？我说还好，有一点点泪痕，洗个脸就好了，明天早上就什么也看不出来了。说着就鼓励她去刷牙洗脸，拿着视频电话，不一会就把睡前洗漱做完了，我说那就让爸爸给你讲个喜欢的故事吧。她主动给我晚安，挂掉了视频。

    从这事情里我可以深刻的感受到一个孩子的成长不能只是吃饱穿暖，更重要的是要借助于生活点滴让孩子基于此可以学习和发展自己，毕竟她要逐步脱离爸妈，脱离家庭走向社会，成为有独立思考和处理问题能力的个体。教育与照护是孩子成长过程中不变的永恒主题，但是我们往往忽视教育的重大意义。对待孩子的情绪，以成人的价值判断有无意义来应付孩子的问题，甚至草草了事，不可耐烦，这反而错失了成人真正可以支持到儿童发展的大好时机。每个成长的瞬间加在一起就构成了孩子早期教育里的人格基础。

      生活处处皆教育。我们要用自己的智慧，借助于儿童成长发展的规律来养育我们的孩子，为她成为她自己而努力。